新课标下的高中体育选项课可行性实验研究.pdfVIP

新课标下的高 中体 育选项课可行性实验研 究 苏兴春 (沧县风化店 中学，河北 沧县 06100) 当前．高中体育教材 内容繁多、组织形式单调 ，很难满足 2．各类教学课学生课堂交往频率和密度 学生的心理需求，不利于培养学生独立 自主锻炼身体的能力， 3．选项教学对班级人际关系的影响。 不利于发展学生 的个性 ．难 以满足当代社会对体育教学的要 三、分析与讨论 求。面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，学 (一)选项教学对学生身心发展 的影响 校体育的教学指导思想也随之发生了巨大的变化 ：从片面的 1．选项课对学生体质影响的问题 。 生物学评价 向完整体育评价转变 ，从 “阶段性体育”向 “终身体 实验结果表明，选项班学生的身体形态、机能和身体素质 育”转变 。从 “应试教育”向 “素质教育”转变。因此 ，如何提高人 都有所提高，与对照班相 比，实验班学生身体素质较好。选项 的社会竞争力．培养学生学习的兴趣，势必成为学校体育教学 教学给学生提供了充分的练习时间，增加了练习密度和运动 中的一个重要内容 。我在分析新课标带来的教改要求 的基础 负荷，使学生的身体得到了发展 ，体质得到了增强 ，满足了现 上，结合高中生学习体育的兴趣特点 ，围绕如何培养学生的体 代社会对学校体育的要求 ，也是体育教学的基本特点之一。选 育学习兴趣 ，通过在高中体育课中实行全面发展身体与专项 项教学的实验 ，就是在全面发展学生身体基础上进行的。从对 教学相结合的形式进行教学．研究其对学生身体的发展、运动 学生身体的发展来看，选项教学法是可行的。 技能的掌握 。学生 的个性倾 向与人际关系的改善等方面的影 2．选项教学对学生专项技能影响的问题 。 响，并研究选项教学的内容及实施条件 。 实验结果表明，选项教学对学生快捷掌握专项知识 、技能 一 、 研究方法与研究对象 有很大的促进作用。实验班专项技能的提高大大超过对照班。 (一)研 究方法 利用选项教学，使学生在体育锻炼 中都参加 了自己最喜欢 的 文献资料法、调查法、观察测量法、实验法、社会测量法和 项 目，锻炼 的 自觉性 、积极性大大提高，掌握专项技术、技能较 数理统计法 。 ． 快，而对照班基本没有改变 。学生技能的掌握和巩 固及其参加 (二)实验对象 锻炼积极性提高，有利于发展独立 自主锻炼身体 的能力 ，既发 采用分组对照实验 ．对O5级高一学生进行为期三年 的探 展学生的个性，又为学生终身锻炼打下 良好的基础。专项技 索实验 。 术、技能的提高还为学生课余体育活动提供了手段和方法。推 二、研究结果 动 了学校体育活动的开展 。 (一)选项教学对学生身体素质的影响 3．选项教学对学生个性倾 向的影响问题 (二)选项教学对学生技能掌握及运用的影响 实验结果表 明．选项教学使学生兴趣得到满足 。激发 了学 1．选项教学对学生专项知识、技能的影响。 生学习的动机，提高了学生学习的积极性和 自觉性．也促进了 2．各选项课练 习密度及运动负荷 。 学生技术和技能掌握 。需要、动机 、兴趣是个性心理倾 向的主 (三)选项教学对学生个性倾向的影响 要 内容 ，选项教学满足了学生的需要 ．促进了学生学习动机的 1．选项教学对学生学 习动机 的影响 。 良好转化 ，使学生对体育课产生