试论优化高中作文教学的有效措施.pdfVIP

基础教育 ．1自 ．fr橱人 2014年7月(上半月)第13期 155 试论优化高中作文教学的有效措施 孔 丽英 (河北省成安综合职业技术学校 河北 成安 056700) 摘要 ：高中生的写作水平有所提高，必须让他们敢写，要想让学生敢写，首先要解放思想，进行一种不打分的宽松的练习。随笔就 是这种练习的最好方法。每天花上十多分钟的时间，写一段不拘一格的文字，实在写不出可以抄一段 自己欣赏的文字，让他们每天的 这一练形成一种习惯，培养起一种兴趣 ，这样能使学生写作水平逐渐提 高。 关键词 ：高中；作文；教学方法；探究 ICe图分类号]G633．34 【文献标识码】B 【文章编号】1005—3573(2O14)O7一O155一Ol 写作教学在语文教学 中占有很重要 的地位 ，也是教学 中很难 唐伯虎 《骑驴思归图》、张择端 《清 明上河 图》、毕加索的几何 把握的一个环节 。很多时候我们花费了大量的精力去教授 ，但收 画派——艺术解读人生 效甚微 。怎样有效地提升学生的写作能力 ，让写作教学更为切实 城市布局——地域特色 。 可行，一直困扰着我 。经过不断地尝试 ，我觉得不 同文体有不 同 四、用真情 。讲实话 文体的格。议论文的基本格是起承转合；读后感的基本格是引议 文贵有 “情”，这情是 自己真实的思想感情 ，是发 自肺腑 的切 联结；记叙文的基本格是起 因、发展、高潮和结局 ；说 明文 的基本 身感受 。 格是抓特征，按次序。其他文体也都有各 自的基本格，在使学生 有一位寄宿生在作文 中记叙 了这样一件事 ：一个星期天学校 掌握了基本格 的基础上 ，再从拟题、章法、语体三方面进行格 的强 放假 ，由于家中有事 ，当天没有返校。星期一早上 ，父亲一大早就 化训练 。 起床 ，冒着蒙蒙细雨骑车十乡公里将他准时送到学校 ，然后父亲 一 、 着 眼于现实 还将赶回去上班 。在父亲将匆匆离去 的时候 ，他对父亲说 ：爸爸 ， 很多同学认为 ，现在 的学生生活面太窄，整天是家庭——学 雨天路滑 ，小心点……他将这篇作文在班上宣读时，许多同学眼 校两点一线 。读书——吃饭——睡觉三位一体 ，生活平平淡淡， 中噙满 泪花。 接触的尽是 日常小事 ，既没有惊心动魄的场面 ，也没有许多曲折 真情实话最动人肺腑 ，充满真情实话 的文章不但能感动 自 离奇的情节 ，这些材料都不典型。其实，许多生活小事只要精心 己，也能感动他人 ，小作文 中完全可 以放手一写 。 选择 ，写到文章中去它便会像金子一样耀 眼。比如鲁迅 的 《一件 五 、条理清晰 小事》，就材料而言，实在是极平凡的，然而鲁迅却从这件 “小事 ” 课标 中提出作文要 “思路清晰连贯，能围绕 中心选取材料 ，合 上看到了劳动人民的伟大，从而写出了至今仍对我们有教育意义 理安排结构”，我们都知道大多数经典的作 品，不论是长篇 巨著， 的不朽名篇。朱 自清的 《背影》就选材来说 ，也不过是摄取 自己与 还是单篇的文章，都有一个清晰的思路 ，让人在读完之后 ，能获知 父亲在南京车站离别时的情景，但那真挚的父子之情给读者留下 其 内容的大概。 了难以磨灭的印象。所 以说，只要 留心我们身边的人和事，就会 如经典作品 《史记》其 内容的设置 以本纪、世家、列传、书、表 发现很多闪光点，这样实实在在的事能给人一种清新爽朗之感。 为框架 ，设计到单篇都有一明晰的思路，如 《廉颇与蔺相如》中的 完璧归赵、渑池之会、将相和。因此在作文中要指导学生写作时， 二、联系话题 意在笔先，写作之前要有宏观意识 ，先确立写作的框架，设计好写 在作文教学中，我们常常遇见此种情况，文章写的如行云流 作 的思路 ，为此可 以让学生列出写作的提纲 。在作文讲评将其作 水，单从文章来讲属于上品，但却背离了作文题 目，只能按照跑题 为内容之一，将较为优秀的文章，在讲评时大家研读其文本