新课改下对农村语文教学的新思考.pdfVIP

探 索 争 鸥曲 …一 新课改下对农村语文教学的新思考 ≥《宴P六英 我所任教的学校是一所农村中 多对联，所以课堂气氛非常好。在轻 学，学生的学习主动性不够，甚至有 松的讨论中，同学们走进了文本，极 些学生还有厌学情绪。应该怎么调动 大地提高了课堂教学效率。提高课堂 农村中学学生的主动性，让学生自 教学效率，多媒体手段的运用也是方 主、合作、探究地完成语文学习任务 法之一。它集 “声、色、画、乐”于 呢?这是我们这些老师普遍面临的一 一 体，色彩丰富的画面，生动可感的 个问题。为此，我结合个人的教学实 声音有利于创设特定的意境。学生置 践，对农村中学初中语文教学谈一些 身其中，其景、其物、其人仿佛触手 我们老师把一半的功夫拿到课前来， 肤浅的看法。 指导学生预习，落实预习。每节课精 可及 ，引发了学生极大的兴趣，进发 一 ． 教学是师生活动。是有情感 心设计导学案，让学生明白他要学什 了同学们的思维。人人都有追求成功 的交流。因此我们应该关心每一个学 的欲望。课堂教学过程中，教师应该 么。每个单元我会拿一篇课文让同学 生，确保我们课堂教学的有效性 们在课堂上预习，并针对同学们的学 多方面为学生创造条件，增强学生的 我所任教的两个班级中留守学生 习情况，落实到个人，有针对性地指 成就感，成功的体验会增强学生的成 占了百分之八十，这些学生更需要老 导。我们的导学案也可以提前几个课 就感。例如：农村中学的学生知识面 师的关心，需要老师的肯定。我们要 时发下去，让他们真正做到 自主学 较窄。可以说他们除了教材，其他资 关心他们的进步。每个学生现阶段的 习。当然，老师的监督是必不可少 料少之又少。而我们语文重在培养学 点滴进步都是他未来人生发展的积 生的语文素养，重在提高学生语文的 的。教学中，我采取了抽查的方式检 累，教师要善于发现，并适当给予肯 查同学们预习的情况，针对态度不好 感悟力，仅仅依靠几本教材显然是不 定。教师哪怕是只言片语的表扬、激 的学生，我采取疏导的方式，以情感 够的。那么如何扩大农村中学学生的 励都是对学生莫大的鼓舞，都是对他 知识面呢?农村家庭的经济条件，限 人，以理服人，真正走进学生的内心 们的一种尊重。今天的-4步，可能 世界，做学生的朋友。这也为我课堂 制了孩子们的阅读面，要求他们每人 是明天的一大步。在教学中，我们应 上创设 良好的学习情景奠定了基础。 买一套名著来读，显然是不现实的。 充分寻找他们的闪光点，多给予鼓 走进课堂，走进文本，在读中感悟， 针对资金的问题，我们可以以班为单 励。充分尊重学生，使学生获得安全 互相交流，击撞出思维的火花。 位，大家集资买些好书，轮流阅读， 感和成就感。比如，学生勇于回答问 每周小组交流，以交流报告呈现出 三．展开多种形式的比赛也能提 题，应该充分肯定他们的积极性