初中生物教学的目标及达成方法研究.pdfVIP

2014年07月 教育研究学刊 初中生物教学的目标及达成方法研究 余桂琼 （南充市第五中学，四川 南充 637000） 摘 】 ，明 【 要 在新一轮课程改革的推进和影响下，生物教师也要根据新课程改革的标准和要求对自己的教学方法进行改进 确知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面的教学目标，从而通过做好教学方案、做好教学设计、采取讲授法、 实验法等教学方法来达成教学目标。使学生增加学习生物的信心和勇气，也使教师的教学工作得到不断的改进。 】 【关键词 初中生物 教学目标 方法 ： ： 中图分类号 G4 文献标识码 A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.143 为了使生物课更加高效，学生能够全面掌握教师传授的知 达到教学大纲对生物课的具体要求，最后，教师还要根据自己 识，教师首先应该明确课程目标，最基本的要求是认真研究教 的教学经验和学生在学习中经常遇到的问题进行编写，从而突 里的要求，并根据具体内容改进 ，充分准备，提高课堂效 育部在各个学科的《课程标准》 出重点和难点，不断优化自己的教案 自己的工作，达到相关的课程标准所谓课程目标。 率。 一、初中生物课的目标 （二）教学设计 （一）知识与技能 教师在做好教学方案的基础上，还要认真地进行教学设 为使学生获得生物基本的知识与技能，最基本的教学方法 计，针对一些重点知识点进行进一步的设计，使学生在掌握的 就是通过讲授法将生物学科中最基本的一些知识传授给学生， 过程中减少困难，使学习变得相对容易。 也要采取讲授的教学方法，这样 ，掌握学生 同时，对一些重要的理论知识， 这就要求教师明确学生学习过程中出现的问题 可以更加直接和快速的让学生明白和进一步掌握知识，为学生 容易学会的知识点集中在哪些方面，经常出现错误的知识点集 在今后的实践中能够有效的应用基础知识打好坚实的基础。 中在哪些方面，从而具体问题具体分析并有效的采取相应的措 知识的获得是学生学习的第一步，首先要掌握好最基本的 施。使学生们的学习更加高效，更加充满趣味性，教师的教学工 基础知识才能进一步的发挥学生自己的创造力，如果基础知识 作更加合理有效。增加教师的成就感。 掌握的不扎实、不牢固很难继续增加对课程内容的学习，更不 （三）教学方法 要说将理论应用到实践中去。 生物课程的教学过程中使用的教学方法首先是实验法，实 （二）过程与方法 验法是将本课程的教学过程安排在生物实验室。通过老教师的 生物学习相对具有一定的难度，需要学生有更多的时间和 精心组织、学生的认真配合演练，通过学生自己做实验、观察实 认真的态度，同时，学生要在教师的指导下，对选定的具有代表 验现象，完成对知识点的理解和掌握从而达到相应的教学目 性的例题，进行认真的思考，并和同学们进行有针对性的分析 标。 和讨论，最后做出自己对问题的理解和判断。 实验法既锻炼了学生的动手能力和实际操作的能力，又活 教师要在教学的过程中，不断想方设法地采取合理高