关于中学信息技术教学效果的几点思考.pdfVIP

◇教学研讨◇ 科技豳向导 2012年第29期 关于中学信息技术教学效果的几点思考 周琳 (西安市第一中学陕西西安710082) 【摘要】伴随着当前信息科学技术的飞速发展，信息技术几乎已经渗透到我们日常生活中的方方面面，掌握基础的信息技术已成为当前 时代的要求。因此，加强中学信息技术教学具有极为重大的现实意义。基于这一现状，笔者就我国当前中学信息技术教学问题进行深入分析与 论述，提出了提升中学信息技术教学效果的几点对策措施．以期能够对我国当前中学信息技术教学质量的不断提升提供一点可借鉴之处。 【关键词】中学信息技术；教学效果；对策措施 1。提升中学信息技术教学效果的必要性 充分运用了信息技术课堂上的实践技能．其中不乏高水平的教学课 伴随着当前信息科学技术的飞速发展．信息技术几乎已经渗透到 件。通过这种形式的练习，学生们不仅对信息技术的实际操作水平得 我们日常生活中的方方面面．掌握基础的信息技术已成为当前时代的 到了极大的提升。而且还增强了对其他学科的学习热情。 要求。这就要求广大中学生不仅需要具备一定的信息科技理论知识， 2．3加强对学生创新精神的培养．提升学生的自我探究意识 而且还应当具备较强的信息技术实践操作能力。中学信息技术课堂作 新课程标准对于中学生创新精神的培养给予了充分重视。这就为 为当前中学生信息技术知识的重要来源．对于广大中学生信息技术水 中学信息技术课堂教学提出了更高的要求。中学信息技术课程由于自 平的提升发挥着极为重要的基础性作用。所以说，加强中学信息技术 身的学科特点，也更容易营造学生创新意识发展环境。笔者认为，在中 教学具有极为重大的现实意义．提升中学信息技术教学效果是非常必 学信息技术课堂教学过程中可以进行以下两个方面的工作：一方面， 要的。 充分重视学生主体意识的培养．创造以学生自主活动为主要内容的教 2．中学信息技术教学效果的对策措施 学环境．使中学信息技术教学能够真正发挥学生的主观能动性。具体 最近几年来．我国广大中学信息技术教师在提升课堂教学效果方 说来．就是要在学生所掌握理论知识的基础上．组织一些适合学生自 面进行了积极的探索．也取得了一定的成绩。笔者结合一些同事的先 学的内容开展自我探究活动。进行自学的内容安排应当由简单到复 进做法以及自身多年的教学实践．就我国当前中学信息技术教学效果 杂．循序渐进．使学生逐渐体会到自我探究的喜悦。例如，笔者在开展 的提升提出以下几个方面的对策措施．以期能够对我国当前中学信息 字处理相关课程的教学过程中．由于学生们在之前已经熟悉了一些比 技术教学质量的不断提升提供一点可借鉴之处： 较基础的编辑方法．所以在此基础上可以使其开展一些修饰性操作的 2．1激发学生学习信息技术的兴趣，使学生乐于学习 自我探究学习。学生们通过进行这种自我探究、自我学习方式的体验， 俗话说：“兴趣是最好的老师。”只有具有强烈的探究欲望才能够 能够不断提升自己的自信心．并且在此基础上逐步培养起探索未知领 充分诱发学生们进行创造。对于广大中学生来说，计算机网络是一个 域的良好习惯。另一方面，还可以使学生通过巩固性练习，将学过的零 充满神秘色彩的新鲜事物．教师应当引导学生一步步的深入探索．将 散知识点进行全方位的系统整合。具体做法如下：首先，深入掌握学生 计算机网络的神秘面纱层层揭开．并最终领会到计算机网络知识的本 们的兴趣点．通过采用学生自主报名的方式在班级范围内成立多个兴 质。激发中学生学习信息技术课程的兴趣是中学信息技术教师所需要 趣小组．然后给每个兴趣小组安排不一样的任务，使学生通过课内学 做好的第一项工作。在信息技术这门课程的第一堂课，教师就应当通 习与课外讨论相结合的方式来实现这些任务的高效完成。这种学以致 过多媒体课件给学生进行一些演示．使学生们对信息技术有一个初步 用的教学方法不仅有助于教师完成信息技术课程的教学任务．而且还 的了解．并在此基础上体会到学好信息技术课程的现实意义，从而有 有助于学生智力的有效开发．促进学生的积极主动发展，使“