高职院校田径教学现状调查与分析.pdfVIP

企 暑亏蘑 j 薯| 高 本文对江苏省常州市10所普通高 长发育和各器官、系统 、机能的发 质。另外，在从事田径教学过程中， 职院校的部分学生进行问卷调查 (共 展，全面提高速度、力量、耐力、柔 教师能采用很多素材，对学生进行爱 发放 问卷调查表 18O0份 ，回收1638 韧、灵敏等身体素质，而且有利于提 国主义、集体主义等方面的教育，培 份，回收率91％)，并走访40名高职 高全 民族 的身体素质 、构建和谐社 养学生竞争意识和勇敢顽强、吃苦耐 院校体育教师，值得教师共同面对和 会 。田径项 目不仅是我国 《学生体质 劳的优 良品质。教师还可 以通过组织 思考的问题一一如何组织好 田径教 健康标准》中的主要内容，也是我国 学生欣赏优秀 田径运动员的高超技 学。传统的田径教学内容虽然具有发 各级各类学校体育与健康课教材的主 艺，启迪学生 ，只要脚踏实地 、勤学 展学生体能 、促进学生健康的功能， 要内容，开展高职院校田径教学是体 苦练，就能攀登高峰，从而以更认真 但 由于过分强调了田径运动的竞技特 现田径健身功能的一个重要方面。 的态度对待学习、工作和生活。但 点，忽略了学生学习兴趣的培养和促 (2)田径竞技功能。竞技体育是社 是，从调查的情况来看，20．5％的学 进健康功能的发挥。目前高职院校 田 会文化不可缺少的组成部分，每年在 生认为田径运动只能促进身体健康， 径教材内容相对枯燥 ，教师在教学时 国内和国外的田径竞赛很多。在大型 而 对 学 习生 活 完 全 没 有 帮 助 ， 也往往采用竞技性的训练手段，没有 综合性运动会上，田径项 目奖牌数量 37．8％的学生也认为 田径运动只能促 考虑学生的实际情况，这既不适合学 最多，影响最大，故有 “得 田径者得 进身体健康，而对学习生活不太有帮 生的兴趣爱好，也不利于促进他们身 天下”之说。田径运动竞技功能在于 助，学生对田径运动的教育功能更是 心健康 的发展。 推动 田径运动的普及，加强我国和国 知之甚少。 一 、 研究结果与分析讨论 际之间的交往，提高国家威望，振奋 2．高职院校 田径教学现状分析 。 1．高职院校学生对 田径运动功能 民族精神 ；加快建设体育强国、强 (1)高职院校 田径教学 内容分析。 的 了解程度 。调查结果显示 ，只有 省，发现与培养田径运动后备人才； 田径运动教学 内容陈旧，基本上是 以 16．7％的学生对 田径运动的功能和价 对观众来说，则起到消遣、娱乐和教 竞技运动项 目为主，而且沿袭了相当 值很 了解 ，35．9％的学生对 田径运动 育的作用等。在学校 ，每年都要召开 长的时间，这是影响学生学习积极性 的功能不太了解，16．7％的学生对 田 一 次田径运动会，田径运动会不仅能 的重要原因之一。提到田径运动学生 径运动 的功能根本不 了解 。由此可 丰富校园体育文化生活，增强学生的 首先会想到 “苦”和 “累”，在对学 见，由于体育教师缺乏对学生就 田径 竞争拼搏意识，而且能提高学生对 田 生感兴趣的体育项 目调查中，篮球 、 运动的功能和价值的宣传，学校对这 径 的兴趣 ，加强班级与班级之间的交 足球 、健美操分别列前三位，田径项 方面的宣传力度也不够，目前有半数 流。据调查，74．4％的学生对每年一 目列倒数第一位 。高职院校学生虽然 以上的高职学生不明确 田径运动的功 次的田径运动会持很喜欢的态度， 很喜欢上体育课，但是普遍对田径教 能和价值 。 (1)田径健身功能。 17．3％的学生持喜欢的态度，由此可 学内容不感兴趣 。教学内容直接关系 “新课标”理念坚持健康第一的指导 见 ，田径运动会对学生有着较大的影 到学生的兴趣 ， “新课标”理念要求 思想，发展学生体能，培养学生具有 响。 (3)田径教育功能。 “新课 激发学生运动兴趣，培养学生终身体 关注身体和健康的意识，促进学生健 标”理念要求学生正确理解体育活动 育的意识，要激发学生的兴趣首先应 康成长。据调查 ，只有19．9％的学生 与 自尊 、自信的关系 ，学会通过体 该改革田径教学内容，使内容能够激 能经常参加 田径运动 ，30．8％的学生 育活动调控情绪的方法，形成克服困 发学生的兴趣，从而培养学生终身体 根本不参加 田径运动，田径运动的健 难的坚强意志品质。由于参加 田径运 育的意识。 (2)高职院校田径教学 身