地方高校办学模式现状及改革创新思路探讨.pdfVIP

’ 2015年 4月 教育教学论坛 Apt．2015 第 17期 EDUCA丁10N TEACHING FORU NO．17 地方高校办学模式现状及改革创新思路探讨 宋杰光a，王秀琴 ，李世斌 ，李养 良a，纪岗昌 (九江学院 a．机械与材料工程学院；b．图书馆，江西 九江 332005) 摘要 ：地方高校教育在 目前大众化教育的背景下起着重要的作用，因此 ，进一步分析和研究地方高校的办 学模式以及以后发展方向是很有必要的。本文先分析地方高校办学思想和办学矛盾现状 ，针对 目前地方高校 的现状，总结提 出提升地方高校办学地位的创新改革思路。 关键词：地方高校；办学模式；创新改革思路；创新人才培养 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2015)17—0131—02 自1998年大学开始并轨以来 ，扩招速度 、办学规 旧，遗 留的东西多、创新性不够 ，不切实际地复制国内 模、毛入学率不断上升，与此同时，政府 的投入有限， 外知名大学的教学内容 、学制 、课程方案 、学习方式 随之出现了学校负债高、学生就业难和教学差三大突 等；治校思想不科学，行政手段干预管理较重、干预学 出问题，学者和百姓较为关注也经常评论。从就业角 术较多，有的虽提出了教授治校，但实际做不到，职称 度分析，导致高层次人才竞争加剧 的原因之一 ，就是 的评定、课题的立项 、教研和教改等问题 ，无不深刻打 新世纪科学技术的快速发展 ，同时，三四线城市的迅 上 “人治”的印记，因此，许多三四线城市地方性高校 速崛起 ，以及快速发展的地方经济 ，也扩大 了对技术 发展动力不强劲 ，危机较多，特色不凸显 ，也就谈不上 应用型创新人才的需求 ”【，社会的发展渴求技术应用 各种创新了。 型、创新型高层次人才 ，这对高等学校特别是三四线 二、地方高校办学矛盾现状分析 城市的地方高校的教学改革提出了更高规格的要求。 观察上世纪80年代以来高校的历程，我国教育事 一 、 地方高校办学思想现状分析 、 业实现了较大程度的跨跃，高校的基建规模 自1995年 高校的主要特色包括物质形态 、组织形态、观念 以来，总量超过以往50年高校基建的总体数量。根据 (精神)形态这三个部分，在这三者之中，最能反映出 教育部2007年中国教育事业发展统计报告：2007年高 来高校特点的，应该是观念形态 的三个内容 ，即办学 校招生人数和在校学生的规模持续增加，全国各种高 思想、培养 目标、校园精神氛围。如果高校没有了上述 等教育总数量超过2700万人 ，高校毛入学率达到百分 三个 内容 ，也就没有了灵魂和特色，因此 ，在这三个内 之二十三，从而一举变成世界高等教育的第一大国。 容上要花大力气。三四线城市的地方性大学在这三个 还有报道 ，根据 “十一五”期间的教育发展规划，到 方面更应该显示出自己的特点，以此作为地方性