开放教育双证教学模式开展现状的调查.pdfVIP

第 2O卷 第 1期 阿 广擂 电彩天雩雩报 Vo1．2O No．1 2015年 2月 25日 JournalofHebeiRadio TV University Feb．25，2015 开放教育 “双证”教学模式开展现状的调查 魏淑 丽 ，邢士宾 (1．承德广播 电视大学，河北 承德 067000；2．河北广播 电视大学，河北 石家庄 050071) 摘 要 ：电大开放教育的 “双证 ”教学模式在实施 中并不顺利 ，教学、考试和证书 申请等方面还存在着诸 多问题，在 向开放大学转型的过程 中，电大要把 “双证”教学模式推行下去，需要改革现行管理体制 ，加强教师 队伍建设，加强学生管理，加强教学质量监控 ，提高 “双证”教学质量 。 关键词 ：开放教育；电大 ；双证 ；教学模式 中图分类号：G728 文献标识码 ：A 文章编号：1008—469X(2015)01—0028—03 要求统一进行考试 ，课程的综合成绩 由形成性考核 一 、 引言 和终结性考核两部分成绩按一定 比例折合而成 。职 2008年中央电大 (现 国家开放大学)与人力资 业技能实训课是在实训平 台上采用机考方式进行 ， 源和社会保障部职业技能鉴定 中心联合开展 “以职 职r业技能实训 (一)对应 5门“证书课程”分 5个模块 业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改 进行考核，5个模块 的考核平均成绩作为课程最终 革”项 目，启动了 “高职类专业双证改造计划”，即在 成绩，学生可多次参加考核，最后一次成绩记为该模 开放教育高职类专科的相关专业中开设 国家职业资 块最终成绩 。 格证书课程 (简称 “证 书课程”)，形成 了 “5+l”的双 (3)证书申请 ：按照中央电大专业培养方案的说 证模式L1]。 法 ，学生成绩达到条件 即可 申请相应 的职业资格证 如今 ，时隔 6年多，电大正在向开放大学进行转 书，各级电大分工明确，按流程协助学生 申请证书， 型 ，作为教学改革项 目之一 的 “双证”模式推行 的情 由中央电大负责审核符合 申报条件 的材料并报人力 况如何呢?就此 ，本课题组在河北省展开了调研 。 资源和社会保障部 ，后者进行资格审核并及时颁发 职业资格证书 。 二、“双证”教学模式开展情况调查 2．实施 中的 “双证”模 式 目前 ，河北电大有金融、会计学 、学前教育、行政 课题组结合教学平台检查和对学生进行 问卷调 管理、电子商务和工商企业管理等六个开放专科为 查 ，发现 了课程建设和教学实施 中 以下 问题 比较 “双证”教学模式 ，课题组对这六个专业 的 “证书课 突出： 程”建设情况和教学开展情况进行 了调查。 一 是在教学中对学生的宣传不到位。在对相关 1．设计 中的 “双证”模式 专业的专科学生做调查 的过程 中，有相当一部分开 (1)教学环节 ：在 “双证改造计划 ”涉及 的专业 放教 育专科 的学生对 “双证 ”模 式 了解 不深 。有 中，5门证书课程都按照开放教育统设必修课程 “五 87．6％的学生不 能准确地说 出本专业 的 “证 书课 统一”(中央电大统一课程设置、统一教学大纲 、统一 程”，有 76．1 的学生表示 “老师上课