论儿童绘本翻译的审美再现.pdfVIP

2015年 2月 陕西学前师范学院学报 Feb．2015 第31卷第 1期 ShaanxiXueqianNormalUniversityJournal Vo1．31 No．1 论儿童绘本翻译的审美再现 李鹤艺 (四川幼儿师范高等专科学校，四川江油 621700) 摘 要：绘本文学有别于一般意义上的文学作品，它有其独特的美学特质和审美功能，所以绘本翻译中审美信 息的再现有着独特的方法和手段。绘本翻译中审美再现主要表现在三个方面 ：图文视觉的形式之美、图文共建的 和谐之美和文本主题的内涵之美。而这三个层面的审美再现都归结于绘本文学的图文交互性这一本质特性 ，所以 绘本译者在翻译过程中，不能只关注文字的转换，而要仔细研读原文本中的图文关系，通过解析绘本中图文共同构 建的美学框架，再结合儿童读者的审美心理特征，才能最大限度地再现原作的审美信息和美学价值。 关键词：绘本；翻译 ；美学；审美再现 中图分类号：G613．2 文献标识码：A 文章编号：2O95—770X(2015)01一O11l--05 OnAestheticFunctioninTranslatedChildren’SPictureBooks LIHe-yi (SichuanPreschoolEducatorsCollege，Jiangyou621700，China) Abstract：Picturebooks，withaestheticfeaturesandfunctions，aredifferentfrom thegeneralliterary works．Andinpicturebookstranslation。thetranslatorshavetousespecialaestheticmethodsandstrate— gies．Therearethreelayersinpicturebookstranslationdisplayed— beautyinformsofthegraphicvisual， beautyinharmonywiththegraph— textCO— constructionandbeautyinconnotationofthetexttopics． Moreover，aestheticattributestothegraph--textinteractionasthebasicfeatureofpicturebooks．There— fore，whentranslatingthepicturebooks，translatorsmustanalyzetheaestheticframeco—constructedby graphsandtextinordertore--producttheaestheticinformationandvalues0fthesourcetexttothelar— gestdegree． Keywords：picturebooks；translation；aesthetics；aestheticreproduction 信、不实的虚饰之美，反映了其好质贬文的翻译思想 一 、 翻译美学 和对美的基本态度；严复的 “信、达、雅”和林语堂的 翻译美学就是在充分认识翻译审美客体(原文) “信、顺、美”包含了翻译的两个标准：“信”、“达”、 和主体(译者)基本属性的基础上，剖析客体的审美 “顺”是语言层面的标准，要求语言忠实准确，通顺规 构成和主体的翻译能动作用，明确审美主体与客体 范，是翻译的基本标准或低标准；“雅”和 “美”则是文 的关系，提供翻译审美再现的类型和手段来指导翻 学层面的标准，是高标准；傅雷的 “神似”、钱钟书