中心幼儿园教师备课表：小鱼吐泡泡.docVIP

中心幼儿园教师备课表 小鱼吐泡泡 活动名称 小班美术：小鱼吐泡泡 幼儿及教材分析 印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。用印章印画出的作品，一般色彩鲜艳，装饰性强，容易让孩子体会到成功感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班幼儿在前阶段的美术活动中，已经接触过利用弹珠进行的滚画，他们对此很感兴趣。初步了解了一些关于水粉画的要求。本次活动利用生活中常见的瓶盖，让幼儿在特定的情景下能大胆选择色彩学习用印章印画。幼儿不仅学习了一种新的绘画方式，也对颜色和形状进行了一次着重的感知，从中感受到美术的快乐！ 活动目标 1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2、初步学习相互欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 3、体验用瓶盖印章在纸上留下印迹的乐趣。 活动准备 1、课件：小鱼吐泡泡。 2、幼儿用书3：P32页；大小不一的瓶盖、抹布若干。 3、已调好红、黄、蓝三种颜色水粉。 活动过程 教师行为 幼儿行为 设计意图 一、出示课件，激发兴趣。 二、创设情境，探索印泡泡的正确方法。 1、探索吐泡泡的方法。 2、明确创作的注意事项。 三、幼儿印画，教师指导。 1、幼儿按要求作画。 2、展示作品，相互欣赏，评价。 出示课件：小鱼有个吐泡泡的本领，我们一起来看看。 （播放小鱼吐一个泡泡，一串泡泡……） 小鱼是怎么吐泡泡的？吐得什么样的泡泡？ 这里也有一群可爱的小鱼哦，他们也要来吐泡泡了。怎么吐呢？ 出示大小不同的瓶盖和颜料：看，我带来了两件宝贝：瓶盖和颜料。 你们想想看怎样用这两件宝贝帮小鱼吐泡泡呢？ 我请3个小朋友来试一试。 教师抓取样本： 1）幼儿不会正确使用瓶盖进行印画 2）能正确使用，但力度不够，印出来的泡泡不清晰。 3）正确使用。 小结：用瓶盖印画时要抓紧瓶盖，蘸一下颜料，用力按下去，手不能移动，这样吐出来的泡泡才好看。 我们刚才蘸了红色，可是现在小鱼想吐一个蓝颜色的泡泡，怎么办呢？对了，要把红色擦干净，然后再换黄色。小鱼已经吐了两个大泡泡了，它也想吐个小泡泡，怎么办呢？ 原来大瓶盖可以帮小鱼吐出大泡泡，小瓶盖可以帮小鱼吐出小泡泡。 还有很多鱼宝宝也想玩吐泡泡的游戏呢，注意哦，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用抹布擦干净，然后再去蘸其他颜料，可别把小鱼的家弄脏咯! 想一下小鱼要吐什么样的泡泡，然后再去试一试。 让我们一起来欣赏一下小鱼吐得泡泡吧。这条小鱼吐了什么样的泡泡，你能说一说吗？ 幼儿观察课件画面 小鱼吐了一个泡泡；吐了许多泡泡；一串泡泡；泡泡圆圆的，大大小小的 可以用蜡笔画一个泡泡；用手指点画一个…… 幼：可以用盖盖弄了颜色画上去。 个别幼儿尝试探索瓶盖印画的方法。 幼儿自由操作。 幼儿前来欣赏各自的作品，并进行交流。 激发幼儿的兴趣，引出主题。 进入主题，激发幼儿动手操作的兴趣。 幼儿通过探索和老师讲解学习新的绘画方式。 通过幼儿个性化作品的展示，提高幼儿欣赏美的能力。 活动分析及评价： 海量资料 超值下载 1