中药药剂学教学改革探索.pdfVIP

中华中医药学会制剂分会·世界中联中药药剂专业委员会学术年会论文集 题；PO．75为容易题。区分度(R)是区分高分组与低分组的性能指标，也是衡量试题质量的 指标。R值越大，区分效果越佳，一般认为RO．35，试题能极好地区分高分生与低分生：R 在0．15．0．35之间为中等区分能力；R0．15，试题无区分性。从本试卷的区分度看整个试卷的 区分度偏差是0．038，说明整个试卷区分性不理想，具体分析后发现：A型选择题、是非题区 分度R值为．O．04、旬．Ol均小于0．15，区分度较很小，其他类型R值在0．19-0．22，区分度较符 合。 可靠性(r)是指某一试题所提供的测定结果是偶然性还是能反应实际性的指标。常用相互 关系数(r)表示，说明试题的可重复性，可靠性受试题的难度、区分度及题量的影响。一般认 为：r0．7，可靠性小，考试成绩的偶然性大，不宜用于评价个人；r0．7，可靠性好，可用 于班级组比较；rO．85，可靠性极好，该试卷具有较好的可靠性(r=O．75)，可用于鉴别考生个 人。信度是了解试卷对测定学生成绩可靠程度和准确度的指标，即说明试卷对学生多次测定 的稳定性，信度是可靠性的基础。一般认为：标准化考试的要求信度aO．8，一般考试要求a 在0．4~0．7之间，aO．5表示试卷信度好。本次考试试卷的信度系数为0．80，可以认为试卷结果 是稳定、可靠的。通过试卷分析，不仅有利于了解学生对知识的掌握和运用情况，而且有利 于评估教师的教学质量，发现教学过程中的薄弱环节，为改进教学方法、提高教学水平提供 借鉴和参考。 参考文献 【1】吴小萍， 张煜和 直接)拥Excel进行考试成绩的统分登分及试卷分析 《医学信息》2005，18(19)：25-27 【2】孙宝志，金魁和高等医学教育现代考试方法[M】沈阳辽宁科学技术出版社，1996，212 中药药剂学的教学改革探索 储晓琴桂双英周亚球尹登科王成永胡容峰钱金粉 (安徽中医学院 合肥230038) 摘要：中药药剂学是中药学专业的一门主干课程，内容丰富，实践性强。为培养学生的综合 能力，提高教学效果，从6个方面阐述了中药药剂学教学改革的探索与体会。 关键词：中药药剂学，教学改革 ofthe reformationonPharmaceuticsofTraditionalChinesemedicine Explorationteaching Abstract：PharmaceuticsofTraditionalChinesemedicineisall curriculuminthe important ofTCMwithrichcontentand this theauthorsmadea specialty strongpracticality．Inpaper discussiononthereformationofPharmaceuticscurriculumwhichaimstocultivate system ofthestudentsand effects． ability improveteaching comprehensive words：PharmaceuticsofTraditionalChinese reformation Key medicine，teaching 中药药剂学是以中医药理论为指导，运用现代科学技术研究中药药剂的配制理论、生产 技术、质量控制与合理应用等内容的综合性应用技术学科，其基本理论、基本知识和基本技 能在中药产品的生产、检验、流通、使用、新药研发、上市评价等方面都具有重要作用，是 中药学及相关专业重要的主干课程之一，也是各类晋升及资格考试，如执业药师、主管中药 师等的必考科目。目前中药药剂学的教学大多是以传统的教学模式，在教学内容、教学方法、 教学手段上均有一些需要改进之处，本文结合现代的教学方法和理念，提出了一些改进的方 法，并在实践中