构图法在数学解题中的应用.pdfVIP

构图法在数学 解题中的应用 ■倪尔景 华罗庚先生曾说： “数缺形时少直观，形缺数时 第三边”相似，而被开方数可以看成是余弦定理的结 难入微．”这说明数形结合的方法可以把抽象问题具 果．构图如图(2)作射 体化，把具体问题系统化．构图法解题正是数形结合 线0A、D曰、Dc，使 思想的具体应用，它在解题中的有效运用，体现出数 ￡AD日= ￡曰0C= 学的和谐美，能把考生从枯燥的数学语言、符号引导 到生动形象的数字与图形的游戏中去，从而激发他们 ￡cDA=孕，分别取8 C 学习的兴趣．中学数学中在函数(包括三角函数)、数 线段0A剐，0B可， 图(2) 0C≈，连接A曰、曰c、 列、解析几何、立体几何等内容中都渗透了数形结合 思想． 一、利用两点间的距离构图 Ac=、／产垆帕2得， 构图法的应用，关键是要抓住式中“形”的特 在△A日c中有AB“cBC，结论成立． 征，进行联想，构造出恰当的图形，利用图形中关系 例2已知a，卢为锐角，且 及意义，从而使问题简捷、直观，最终获得解决．在 ① 3sin缸+2sin徊=1， 解题中还能加强对问题实质的理解，提高思维的灵活 ② 3sin勉一2sin帮=O， 性． 求证：a+肇=孚． 例1求函数．s=、／孬丽+、／磊了酝干玎的最 二 分析：由①得cos219=3sin缸知219为锐角， 小值及此时髫的值． 又由①得cos勉=sin缸+2sinjB知勉为锐角， 分析：此题按常规思维较难求解，若构造几何图 形，逆用两点间距离公式，问题则迎刃而解． 由②得鱼粤：鱼磐，联想到正弦定理，因此 ‘ J 解：原函数可化为．s=、／(戈一1)2一(0—1)2+ 、／百习丽研， 可构图(3)，作一锐角三角形，使厶4=2a，￡日=帮， 又由①得3(上号盟)+2(上号盟)：1，即 相当于在髫轴上求一点P(菇，O)，使P到A(1，1)， 3c082a+2cos邡=3． 曰(5，3)两点距离和最小，如图(1)，由平面几何 知识，JP点是直线A’日与 作CD上AB于D， }弋 l Yl 得AD=3cos2a，肋= ／2口＼ x轴的交点， (其中A’ 2cos2p．所以，AD+曰D= 是A点关于x轴的对称 { 点)，从而点P的坐标为 4日=3cos2d+2c08举=3， 亍