试论高职院校双师素质的培养途径.pdfVIP

ValueEngineering ·237 · 试论高职院校双师素质的培养途径 CultivatingWayofDouble-CertificateQualityinVocationalColleges 王静 WangJing；华宝山HuaBaoshan (保定科技职业技术学院，保定 071000) (BaodingVocationalCollegeofScienceandTechnology，Baoding071000，China) 摘要：职业教育能否发展壮大，关键在于拥有一支高素质的 “双师型”师资队伍，本文从教学管理、教师培训进修、利用校 内外实训基地培训、 提高教师科研水平等几个方面分析了民办高职院校培养双师素质的几个途径。 Abstract：Thekeyofexpansionofvocational education istohavehigh—qualityteachingstaffwithdouble—certificate．Thearticleanalyzedtheways ofcultivatingdouble—certificatequalityfrom teachingmanagement，teaehe~ trainandadvancedstudy，train intrainingbaseofin—and—outschool， improvingteachers scientificresearchleve1． 关键词：高职院校；双师素质；培养途径 Keywords：vocationalcollege；double—certificatequality；cultivatingway 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2011)20—0237一Ol 1研究背景 3．2改革现有教师管理制度，鼓励教师进修 民办学校与国办 教育部在 《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明 学校不同，没有国家的财政支持。当教师面临培训和进修机会时，因 确要求：高职高专院校要抓好 “双师型”教师的培养 ，努力提高中、青 无力承担培训费用而且不能在上班期间请长假参加培训而不得不 年教师的技术应用能力和实践能力，使他们既具有扎实的基础理论 放弃难得的机会，这不能不说是一个遗憾。如果教师长时间不进修、 知识和较高的教学水平，又具有较强的专业实践能力和丰富的实践 不学习新的、更高层次的理论知识，只凭 “吃老本”来教育学生，那教 工作经验；积极从企事业单位聘请兼职教师，实行专兼结合 ，改善学 学效果可想而知，迟早会被淘汰。所以，学校为了提高教育教学质量 院师资结构，适应专业变化的要求。笔者在一所民办高职院校担任 和办学水平应该鼓励教师攻读更高一级的学位，参加各种教育系统 旅游管理系专职教师七年 ，深切体会到教育教学质量对学院生存发 和行业举办的有价值的培训和进修，并出台相关的政策对参加进修 展的重要性，如果没有 良好的教育教学质量就无法保证生源，学院 的教9币进行经济和时间上的支持，不要让 “钱”成为教师进修路上的 也就谈不上什么发展。生源是学院的生命线，良好的教育教学质量 “拦路虎”。 是保证生源的生命线，而双师素质是教育教学质量的生命线，归根 3．3利用校 内实训基地培养教师的 “双师素质”我系酒店管理 结底还是教师双师素质培养的问题。笔者将以本人所在民办高职院 专业拥有多个校内实训基地 ，包括星级酒店标；隹的前台接待、中西 校旅游管理系为例探讨酒店管理专业教师双师素质培养的途径。 餐厅、标准客房等模拟实训场所，学校应利用寒暑假在校内实训基 2我院旅游管理系酒店管理专业师资特点 地对教师进行集中培训，提高教师的技能操作水平。邀请高星级酒 2．1师资结构欠合理 目前我系酒店管理专业中 100％为专职 店一线人员对教师进行技能培训，精心设计课程，培训结束后进行 教师，没有从企业一线聘请的兼职教师。专职教师中100％为旅游管 考核