建构大学生创业教育的校园支持体系.pdfVIP

2011年第2卷第3期 建构大学生创业教育的校园支持体系 匡全农，石舞潮 (江西九江职业大学师范学院，江西九江，332000) [摘要] 在研究国内创业教育的现状、存在问题的基础上，探讨如何构建一个合适、有效的 “大学生创业教育的 校园支持体系”，从而找到走出创业教育窘境的解决办法。 [关键词] 大学生创业；创业教育；校园支持体系 [中图分类-N-] G40—052．4 [文献标识码]A [文章编号] 1674—893X(2011)03—0068-03 教育的根本 目标就是培养人的创新、创造 报告》显示：2009届大学生 自主创业 占毕业生 能力。大学生创业教育是创新、创造教育与时 总数的1．2％，与2008届 (1．0％)相比略有上 俱进的新发展，是创新、创造教育在新时期发 升，与2007届 (1．2％)持平。大学生 自主创 展的必然趋 向。 业的成功率只有约 1％～3％。 一 、 国内创业教育开展的背景与现状 二、国内创业教育存在的主要 问题 1989年 12月，在北京召开的联合国教科 中国传媒大学与 中国青少年 网络协会 文组织 “面向21世纪教育国际研讨会”正式提 2011年 3月9日联合发布的腾讯网络平台调查 出 “创业教育”这一概念。1998年 1月，联合 结果 (《大学生创业调研报告》)显示： 国教科文总部 “世界高等教育大会”发表的 2《1 首先，在校大学生 自主创业的意愿并不强 世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中再 烈。在被问到 “对今后的打算”时，只有 18％ 次明确：“高等学校必须将创业技能和创业精神 的人表示有 自主创业意愿 (见图1)。这明显低 作为高等教育的基本 目标。”以此为契机，创业 于其他群体。 教育的实践、科研开始在国内风生水起。 到企业、公司就业 蠹2l：景 。拽 教育部 2002年开始在全国十二个重点院 ■■—■■—■—■■■——■■ 执 七■h 嘲 嘲黼黼 黼 2 ．5％ 继续学习深造 J0一2,7~。 校正式启动创业教育试点工作，这些年来尽管 薷■■ 5， 取得了一定的成绩，但还远远跟不上形势发展 档 辎鞠帮蚺端 黼馥 8 自己刨业 怒 悫蠹墨墨=：嚣醴I 淼 _ II IIIIIIIII HII II■ ’S．O - 的需要。总体上来说，还处于摸索阶段。 和明友共同创业 悫晨嚣怒詈 ’譬 而对于许多一般院校来说，创业教育的实 —■—■—■ “ 7’ 在校学习 黼黼 嘲 6喜’■ 践、科研是在大学毕业生就业压力空前巨大的 尚来考虑