让童心与语文作业一起飞--基于轻负高质背景下的农村小学高段语文作业设计的探索.pdfVIP

教 育 科 研 飞 起 一 业 作 文 语 与 心 童 —— 让 【摘要】小学语文作业是学生自主学习的主 己的喜怒哀乐，成败得失等，我手写我心，我手记我事， 要载体，是处理和获取信息的重要途径。纵 这样不但积累了写文章的素材，同时也陶冶了自己的情 观当前农村小学语文作业高负低效的现状， 操。 索 探 的 计 设 业 作 文 语 段 高 学 小 村 农 的 下 景 背 质 高 负 轻 于 基 我认为改变现状，轻负高质，应从学生的实 ④为同学画像：写写同班同学的轶闻趣事、夸夸好人 际需要出发，从学生的发展出发，探索设计 好事等。 形式丰富、情趣盎然的语文趣味性活动作 ⑤编诗文集：编辑自己的优秀作文集、日记集、诗歌 业，使学生在广阔的时空中学语文、用语 集。把自己几年来写得比较好的日记、作文、诗歌分门别 文，提高自己的语文素养，从而开创农村小 类编辑成册，配以插图交流、收藏。 学语文教学轻负高质的新局面。 【关键词】轻负高质 小学高段 语文作业 ⑥编课本剧：有些课文故事性强，情节适于表演的， 寓学于乐 可以分组表演，如：《木偶的故事》《半截蜡烛》等。这 轻负高质是现代社会对教育的根本要 种特殊的语文实践活动，使学生学会了交流和合作，体验 求，是学校实施素质教育的价值取向，也 了亲情和友情，知识技能与情感和谐发展，既增强了课文 是教师永恒追求的目标。小学语文作业的 的艺术感染力，又发展了学生的创造