让美术课堂教学有备而来.pdfVIP

教学荟萃·姜术 “凡事预则立，不预则废。”无论要完成什么工作。都需 环，自认为已迭到了完芙。可到 要做好充分准备。否则就会事倍功半。收效甚微。教学亦然。 了真正的课堂中，还没等到“画 为使教学工作获得成功．教师必须认真、充分、精心地准备。 塔”环节。我就几度被学生问得 备课是教学工作中一个极为蘑要的环节，讲什么。怎样讲， 哑口无言了。事出于我的一个提 事先都耍周密考虑．精心设计。教师只有对教材内容、教学 问：“你们喜欢书土的哪一座塔。 对象、教学方法经过深思熟虑。了然于胸。才能把课讲得妙 为什么?”学生们纷纷举手，有的 趣横生、引人人胜。备好课不仅是讲好课的重要前提。更是 说喜欢琉璃塔，因为颜色特别漂 提高教学质量的基本保证．也是教师不断丰富自己教学经 亮；有的说喜欢飞龙白塔，因为 验和业务能力的重要途径。 像一条龙……可是。飞龙白塔什 但是，在实际的教学工作中，备课却逐渐成为教师的负 么时候像龙了?于是，我好意提 担，教案也逐步趋向于形式主义。基于这一现象，我在此从 醒了那位自以为是的学生：“飞 美术学科的角度谈谈自己对备课的想法。 龙白塔在造型上应该跟龙没有 一、用心备课一为师德增色 关系。”结果，学生们便打开了话 身为教师的我们都能深切感受到，如今的教育工作并 匣子：“那他为什么叫飞龙白 浙江奉化市溪口镇中心小学一u_认认o¨一 不轻松。除了日常的教学以外，还要应付各级各类的检查。 塔?”“这我哪知道啊!”“你是老 孙 忙起来的时候几乎是没有时间备课。因此，许多教师的备课 师呀!”“老师又不是百科全书． 乌 兰 纯粹是为了应付检查，使得写教案蜕化成了一项呆板、机械 什么都知道!”“可这是美术书上 蒿迕警泳罐鲎蔽喾膂甾面来 化的体力活。抄袭教案的现象更是普遍存在。 的知识呀。你是美术老师呀!” 有那么一段时间，我的美术教学也一直持续着“备课 ……学生们的打破砂锅问到底 与上课两极分化”的状态。直到一次美术教学的失误，让我 更显出了我狡辩的苍白无力。 对自己的教学现状进行了深刻反思。 课后．我急忙上网搜索了相关塔的资料．这才知道．原 那是一节高年级的美术课，学生在听完我的那套翻书、 来飞龙白塔建造在云南曼飞龙寨．因而得名。我恍然大悟， 看图、作画的美术“教学公式”后，投入到了练习状态。而我 又后悔奠及——自己备了课文的躯体却忘了备课文的灵 也像往常一样在教室内悠闲地巡视着，忽听见两位女生在 魂。 窃窃私语：“以前我挺喜欢美术课的。”“我也是。”“现在觉得 这一事例也让我们看到，所谓备课并不等于“背课”。尽 越采越没意思了。”“对，每次都是翻开书看个图，不上课我 管很多内容需要教师牢记．但备课的含义远比“背课”要广 也会画。”说实话，我当时生气极了，很想借“讲空话”的罪名 泛得多、深刻得多。概括地说，备课主要包括备内容、备学生 将两个女生训斥一颁，但最后还是忍住了。换位想想。面时 和备方法。 这样的美术课。谁叉会有兴趣呢? 所谓备内容。包括课标、教材、教参和大量的课外知识， 因为这件事，我开始意识到盲目抄教案的后果。那一篇 每一位教师都必须熟悉。教师备课时必须分析学科教材、阅 篇完整的教案的确能应付每一次的检查。却无法应付