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以激趣为手段，打造高中数学高效课堂 　　摘 要：主要结合具体的教学事例，阐述了增强高中数学课堂趣味性的手段，从而打造高中数学高效课堂。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”只有提高学生对数学的学习兴趣，让学生主动、积极地参与到教学中来，才能取得较好的教学效果与质量。那么，如何激发学生的学习兴趣呢？首先，要转变教学态度，培养良好的师生关系，提高学生对教师的好感，激发学生的学习兴趣。其次，改变教学风格，营造轻松的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。最后，通过强化学习动机，激发学生的学习兴趣，打造高效的数学课堂。 　　关键词：高中数学；激趣手段；高效课堂 　　高中数学是一门抽象、枯燥、逻辑性强的特殊学科，很难激发起学生的学习兴趣与求知欲，并且传统的教学模式都是教师在课堂上发挥主体作用，学生只是陪衬。课堂上教师一味地传授知识，学生只是听课做笔记。课堂下教师布置作业，学生完成之余，做一些相关的习题。采取这种教学模式，是造成很多学生闷头学习，成绩却不尽如人意的重要原因之一。作为数学教师，我们在完成教学任务的同时，还需要思考效率方面的问题。如何在短短的45分钟内抓住学生的兴趣，运用科学的教学方法，提高数学课堂的学习效率，下面就如何运用激趣手段，提高高中数学课堂教学效率提出几点建议。 　　一、培养良好的师生关系，激发学生的学习兴趣 　　培养良好的师生关系对促进数学的学习，提高学习效率起着至关重要的