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发挥多媒体优势优化语文教学 　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0063-02 　　当前学校教育，以多媒体技术为核心的现代教育技术，为学生提供了许多能主动发现知识、探究知识和表达观点的有力工具，为学生能主动参与教学过程提供了有力的保障。在语文教学中如能充分运用多媒体技术并发挥其优势，不仅可以使学生对内容有较深刻的掌握，而且会提高学生的创新能力，优化语文教学，收到良好的教学效果。那么，在语文教学中如何发挥多媒体优势，优化语文教学，向学生传授知识、提高学生的语文素养，从而达到培养学生能力的目的呢？现结合多年的语文教学经验谈一下我的看法。 　　1.发挥多媒体优势，导入新课，激发学生学习兴趣 　　每一个从事教学工作的教师都知道，课前导入的好坏直接影响着课堂教学的效果。为了激发学生学习兴趣，使课堂教学收到良好的效果，我常利用多媒体技术创设情景，导入新课。 　　记得在进行《狱中书简》教学时，我就根据课文内容，在网络上搜索了《英雄的赞歌》这一视频歌曲，课前播放该视频，让学生从视觉与听觉上产生共鸣，并配以生动的导入语：同学们，谁知道在课前我们听到的歌曲的名字是什么？生答后师继续问：听了这首歌曲你有何感想呢？是呀！ 回顾历史，展现在我们眼前的英雄们，为了人民，为了革命，为了一个正义的信念，他们不惜牺牲自己的生命来换取人民的幸福，即使他们失