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高校协同创新的内涵、特征及运行机制 　　摘 要 高校协同创新是高校、企业、政府等机构在某一重大战略需求的引导下协作攻关的创造性活动，其具有原创性、协作性和任务导向性等特征。目前，高校协同创新存在企业参与积极性不高、政府职责不清、体制机制不完善等现实障碍。因此，相关部门应紧密合作，构建由知识创新机制、知识转化机制和政府协调机制组成的协同创新耦合机制，调动各方积极性，推动协同创新活动顺利开展。 　　关键词 协同创新；高等学校；企业；政府；运行机制 　　中图分类号 G649.21 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）13-0049-04 　　当今世界已进入以创新为主要特征的知识经济时代，创新能力成为衡量各国综合实力的重要指标，成为推动经济社会发展的强劲动力。世界各国都在积极采取措施，努力提升本国的创新能力。2011年11月30日，为应对经济危机，增加就业机会，欧盟委员会公布了名为“地平线2020”（Horizon 2020）的科研规划，决定用7年时间，投资800亿欧元，整合欧盟的科研资源，大力提升科研创新能力和水平[1]。2012年6月，我国教育部、财政部决定从当年起正式实施“高等学校创新能力提升计划”，简称“2011计划”，以提升高校协同创新的能力和水平。“2011计划”是我国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的第三个国家战略性规划，将对今后高