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关于中职学生实习管理的一些思考 　　【摘 要】顶岗实习，关键在于得到相应的劳动保护之下，保证学生能在企业接受到有针对性、高质量的技能培训。但当前，由于种种层面的缘故，如政府、企业、学生、学校或是家长方面，都对学生的顶岗实习的质量产生了影响。本文主要阐述中职学校应加强实习前的职业指导、明确实习带队教师的职责、密切关注学生实习过程中的思想动态及强化实习后的考核评价等这几方面的管理，以提高中职学生的实习质量。 　　【关键词】顶岗实习 中职学校 实习管理 　　顶岗实习，指在基本上完成教学实习和学过大部分基础技术课之后，到专业对口的现场直接参与生产过程，综合运用本专业所学的知识和技能，以完成一定的生产任务，并进一步获得感性认识，掌握操作技能，学习企业管理，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，以及待人接物、与外界沟通的能力，使学生能够主动适应社会主义现代化建设的需要。顶岗实习，对于中职学校而言，是教学过程中的一项重要内容。但纵观近年来我国部分中职学校顶岗实习的现状，其仍存在着些许问题，不论是政府和企业层面，还是学校、学生和学生家长层面，均在一定程度上影响着顶岗实习的质量，致使实习管理方面存在着危机。因此，从学校的层面上，应建立一种具有鲜明操作技能特色、以质量求生存谋发展的实习管理模式。 　　一、加强实习前的职业指导 　　学生从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程