论动画嵌入式的经济法教学的效应.docVIP

论动画嵌入式的经济法教学的效应 　　[摘 要] 动画片是生活中娱乐儿童的影片，但是将动画故事嵌入到经济法教学中来是一种创新，尤其是针对《合伙企业法》的教学，《三个和尚》故事中的有关团结的主题和合伙企业的合作不谋而合。通过故事的引导和思考，让学生寓教于乐，寓乐于教，将枯燥的理论知识转变成富有情趣的就问题解决问题的实践操作，达到了教学的较好成效。 　　[关键词] 动画片；经济法；合伙企业法 　　公共管理专业学生开设了一门《经济法》课程，该课程被设定为公共基础课程中的必修课程，目的在于是使学生了解和掌握我国经济法的基本理论、基础知识和基本技能，在培养法律意识和提高法治观念的基础上，能够正确的看待和分析生活中和工作中遇到的法律问题，并能够运用法律手段来解决在管理工作的法律问题。但是基于一个现实是，公共管理专业的学生主要以学习管理学、经济学等课程为主，而《经济法》尽管作为教育部高等教育司确定的高校核心课程之一，但并不是这个学科的主导性课程。加之，缺乏法学理论知识背景的学生，很难从理论教学中与法学专业的学生一样，能够灵活和迅速的理解其中的法律专业术语和内容。因此，这就给非法学专业的学生学习《经济法》课程带来了困难。笔者在教学过程中，以动画片作为切入点，启发和引导学生理解这部法律的目的、意义和作用，让学生对纯粹的理论学习从被动地学变成了主动地学。 　　一、动画片的切入 　　《三个和尚》