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创新理念，有效开展高职体育训练教学 　　摘 要： 高职体育训练教学一定要结合学生身心特点，对教学内容及教学方式、教学氛围等进行全面研究，以更活跃的形式组织学生开展体育项目与动作训练活动，促进教学成效提升。 　　关键词： 高职体育 教学研究 思考分析 　　高职体育教学工作中，训练教学通常以体力消耗大、形象效果差的特点呈现在学生面前，学生训练参与积极性明显不高。对此，笔者强化教学研究，从教学内容、教学氛围、教学模式及教学空间等方面着手，提高学生训练积极性和有效性，本文做简要论述。 　　一、高职体育训练教学创新的必要性 　　在高职体育教学中坚持创新理念，不断优化教学工作，既是体育学科自身发展的迫切要求，又是新课程改革提出的明确目标。每一位体育教师都要在思想上高度认识训练教学创新的重要性，并将其有效落实到教育教学工作之中。总体来讲，体育训练教学创新具有三方面的背景因素。 　　1.原有训练模式陈旧滞后。许多教师多少年沿用同样的教学方法，都是教师进行动作技巧的示范，然后由学生开展机械训练。这一教学模式不可否认发挥了一定作用，但是新课程改革要求的学生主体地位、学生主观能动性等没有有效体现出来。这样陈旧滞后的教学模式对教学工作顺利开展将产生一定的负面影响，因此要结合新课程改革的要求，在训练教学中创新运用模式，是增强体育教学成效的有力路径，是提高学生综合素质的重要抓手。 　　2