利用化学实验展览，培养创造性思维.docVIP

利用化学实验展览，培养创造性思维 　　摘 要： 在化学实验教学过程中，教师要加强学生的创新能力培养，指导学生通过实验观察，引导学生亲手实验操作，总结出化学变化规律，在化学实验教学中通过结合化学学科的特点开展化学展览，充分发挥学校实验室的作用，鼓励学生敢于创新实验，培养创新精神。 　　关键词： 化学实验展览 化学教学 创造性思维 　　化学是一门以实验为依据的自然科学，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环，随着化学教学内容的现代化，中学化学实验内容有所改进，学生实验更注重趣味性、科学性和实践性，更注重实验教学中创新能力的培养，要求也会逐步提高。因此，如何针对各校的实际情况对不同年龄采取各种相应的加强实验教学的有效措施是目前急需解决的问题。下面我谈谈对高中毕业班化学实验总复习的一种有效方法――化学实验展览的认识。 　　一、实验展览有利于使学生形成积极的求知心理状态 　　我在高三总复习时，利用学校的实验室，把高中阶段的实验加以梳理，让各实验重新展示，学生一走进实验室，看到不同实验仪器的展览，学生立刻在心理上产生一种对旧知识的新鲜感，从而有利于形成学生在复习中的兴奋情绪，消除厌倦感，激发学生学习兴趣，为提高复习效率提供良好的心理因素。再者，实验操作是培养学生创新能力的重要手段，通过实验操作启发学生的新思维，激发学生的创造性，可以让学生亲自做实验，培养创新意识。例如，在实