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利用多种教学手段 提高课堂教学效益 　　摘 要：在体育课教学中，应该充分调动学生锻炼身体的情感，教师并且努力地去改革组织教学方法，把体育课上得紧凑而不死板，活泼而不混乱，使学生最大限度的保持高度兴趣、旺盛的精力，更加主动积极地进行创造性的学习，这样做更能较大地提高体育课的教学效益，使体育课新的理念为体育素质教育起到推波助澜的作用。 　　关键词：教学；提高；课堂教学；效益 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-393-01 　　在全面实施素质教育的今天，学生科学文化素质教育的提高尤为重要，这就要求教师有更多的教学手段来实现这一目标。要求教师改变传统的单纯的灌输知识、忽视学生主体作用的教学方法，从而提出了新的教学方法和理念――教学目标的和谐统一；教学方法的和谐渗透；教学情感的和谐共振。同时要求通过整体的教育、教学影响，实施全面发展的素质教育，利用多种教学手段，形成对学生素质教育的活力。那么在体育课堂教学中又怎样实施教学来提高课堂教学效益呢？下面谈谈我的教学己见： 　　坚持全面发展学生身体素质、提高学生运动能力、提高学生运动技能，培养学生养成终身从事体育锻炼的习惯为指导思想，促进学生健康成长，体育与健康课程是以促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建知识、技能、情感、行为等领域并行推进的课