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心理健康教育活动课的目标定位 　　摘 要 教育的价值在于促进人的健康成长，一个人的健康成长包括其生理和心理这两方面的，但后者更为重要，需要多方面的引导。而开展心理健康教育活动课是有效方法之一，是遵循“面向全体”原则开展心理健康教育的重要形式。通过对该课程目标定位的分析，希望能提高大家对心理健康教育活动课的深入认识，充分发挥心理健康教育活动课在学校心理健康教育中应有的作用。 　　关键词 心理健康教育活动课；目标定位；新趋势 　　心理健康教育活动课是学校心理健康教育工作的有机组成部分，是遵循“面向全体”原则开展心理健康教育的重要形式，是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的校本课程。该课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。要充分发挥心理健康教育活动课在学校心理健康教育中应有的作用，明确的课程目标定位是保证心理健康教育活动课充分发挥作用的重要条件和前提。 　　一、心理健康教育活动课目标定位 　　一般认为，学校心理键康教育的目标可分为三个层次：治疗性的、预防性的、发展性的。心理健康教育实践中认识到：学校心理健康教育的目标应以预防性和发展性的目标为主。是因为我们面对的学生，绝大多数是积极向上的、活泼可爱的、心理正常、健康的学生。