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英语语调的概念、重要性及教学策略 　　摘 要： 英语语调一直是国内英语教学的一个灰色地带，近年来虽然得到了足够的重视，但是学生的语调问题仍然没有得到有效改善，他们英语语调知识十分匮乏，语调意识也十分薄弱。本文从语调的概念和重要性入手，提出了相应的英语语调教学和学习策略，希望对广大师生有所帮助。 　　关键词： 英语语调 概念 重要性 策略 　　1.英语语调的概念及重要性 　　中国人常说“听话听声”，这句话很好地表达了语调的副语言学功能特性，即语调会对话语的整体性表达和理解产生影响。美国著名语言学家肯尼斯?派克曾有一段非常经典的关于英语语调含义的描述：“通常听着对讲话者态度的兴趣大于其对所讲的内容―即这个句子是微笑着说出来的还是以嘲笑的方式说出来的。如果一个人说出无礼的言语，但是脸上和其声音都显示出微笑，其话语听起来可以感觉到是称赞；但一个人说的是赞美的话，但用的是不敬的语调，结果就是轻蔑性的。”（Pike 1945：22）因此，语调在语言学习中的重要性是不言而喻的，下面就从语调的概念入手，探讨语调的具体功能。 　　“语调”是超音段音系学术语，指英语口语的音高模式。语调包括重音、音调、节奏、停顿等韵律特征（Halliday 1967）。Holliday从信息论角度提出英语语调三重系统概念：调群切分、调核位置、音调（Halliday 1967）。调群切分涉及语调单位的组