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开展高中语文综合性学习探究 　　摘 要：语文综合性学习属于一种全新的形式，能够为学生的个性发展创造全面的发展空间。语文综合性学习是以学生的语言实践能力为主，同时融入多种知识与能力的实践活动。通过此种学习形式，能够提高学生学习的时效性，全面培育学生的综合素养。 　　关键词：高中语文；综合性学习；语文素养；时效性 　　中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）26-0031-01 　　近年来，随着社会的发展，对于人才的定义已经不是简单的掌握某项技能或者某科知识。成为优秀人才的关键在于，在掌握知识的条件下，对于知识进行筛选与运用，同时还要不断更新知识，提高自身的可持续发展能力。这一条件要求学生改变传统的学习方法、以开放的眼界，洞悉不同学科的奥秘，达到融会贯通的目的，逐渐提升自身的综合运用能力。 　　一、综合性学习的概念 　　综合性学习是近年来出现的新概念，综合性学习属于一种良好的学习方式，在日常学习中，学生可在教师的引导下，从自身的生活中或者社会生活中提出一些课题或者专题等。在此过程中，学生能够积极地获取知识，同时运用自己已有的知识来处理问题，如此便可提高运用知识的能力。在语文课堂上开展综合性学习的主要目的，是通过学生非常感兴趣的活动来提高其语文素养，这也是培养学生探究与创新精神的重要手段。 　　二、开展语文综合性学习的措施