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强化大学生身心健康全面发展之管见 　　摘 要： 高校大学生体质普遍不容乐观。鉴于我国传统应试教育特定模式，不少在校生体质日益衰退。与世界其他各国学生相比，我国学生体质堪忧。造成这一尴尬局面的原因在于应试教育。国务院三令五申要求各校开展形式多样的体育活动并有效提升我国中小学生体质，但是诸多学校迫于升学压力无暇顾及或阳奉阴违执行中央有关文件，最终导致一些学校从小学阶段就全面夺走体育锻炼机会。这种现象到了大学阶段并未进一步好转。因此国务院的2016年27号文件如同“及时雨”让更多高校体认识到需承担起提升大学生体质这一重要历史使命。本文结合作者个人经历，探讨体育运动带给人的全方位乐趣。 　　关键词： 体育运动 身心健康 个人体会 　　毛泽东在新中国成立后就我国全民开展体育运动有个响亮口号，“开展体育运动，增强人民体质”。就教育事业，已故领袖毛主席也有精辟发言：“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智力、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。”时至今日，这些话语并未过时。反而在如今我国只注重专业或就业教育的高等教育界越发值得寻味。越来越多的证据和数据表明，我国大中小学生的身体素质每况愈下。虽然我国每所中小学和高校都按规定先后开设体育课或体育公选课，但是由于体育成绩并未纳入高考或中考总成绩内，因此大多数考生舍弃体育转而奋战必考科目，造成不少莘莘学子体质衰退。尤