初中英语作业布置探微.docVIP

初中英语作业布置探微 　　摘要：课后布置作业是教学活动中不可缺少的一个环节，是课堂教学的有效延伸，是巩固知识形成能力的重要手段，是检测学生英语学习、反馈教师教学效果的重要标准，是培养学生良好的学习习惯，促进学生个体发展的重要途径。因此，作业在提高教学质量上起着至关重要的作用。如果作业布置不当、作业量偏大、作业内容缺乏针对性、作业没有层次性，就会出现“高耗低效”的现象。现就以作业布置的原则为切入点，从趣味性、适度性、目标性、创造性四方面进行浅议。 　　关键词：英语作业；布置原则；趣味性；适度性；目标性；创造性 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）04-0101 　　新课标的出台为中学英语教学整体深化改革指明新的方向，也提升了英语作业的设计理念。我们应该提倡自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式不但要求我们教师运用到课堂教学，在作业布置上也给我们提出了新要求。 　　一、传统作业的缺点 　　1. 大多数教师都维持着传统的旧习，给学生布置的作业都是以读、背、抄写等机械性题型为主，形式单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本，内容重复，不是机械性地抄写单词、短语，就是死记硬背课文、对话。有些教师不去指导学生如何记忆单词、背诵课文的方法，反而对达不到他要求的学生动辄令其抄几遍甚至几十遍，加重了学生的学习和心理负担，打击了学生学习英语的