探讨如何在初中物理教学中培养学生科学探究能力.docVIP

探讨如何在初中物理教学中培养学生科学探究能力 　　摘要 现阶段，随着国家不断发展，社会对人才的渴望愈发强烈。在原有的初中物理授课实践中，受教育者往往是呈现被动性接受情况，这种原有的授课方式属于机械性的学习，学生很难对所学知识产生浓厚的兴趣，学习效率也不尽人意，因此，研究如何培养学生的科学探究能力具有相当重要的意义。文章在篇首段落阐释了科学探究能力形成的诸多益处，进而对当前培养学生科学探究能力的现状加以剖析，并在此基础上，提出提升学生科学探究能力的措施建议。 　　关键词 中学物理 学习动机 途径初探 　　【中图分类号】G633.7 　　 　　一、培养学生科学探究能力的重要性 　　1、科学探究能力的形成有助于强化学生的主动探索意识 　　在原有的中学物理授课实践中，受教育者往往是呈现被动性接受情况，老师传授何内容便吸收何内容，这种旧式的授课模式不利于学生发挥主观能动性，造成学生不具备自发性探究意识和创新意识。应授课手段改革的要求，授课目标也做出了相应调整，在新的授课目标中清晰要求，要注重学生创造精神和革新能力的培养，因此，学生科学探究的能力的形成是课程授课手段改革的要求，也是对发展教育事业的配合。 　　2、培养学生科学探究能力是社会用人的需要 　　随着社会的不断发展，各企事业单位在选用人才的过程中更倾向于选用具有上进心和求知欲的人才，中学阶段是人才培养的重要环节