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教学方法调查分析及对策研究 　　内容摘要：基于两次的问卷和访谈调查结果分析，教师现在教材所采取一些教学方法并不是达到最佳效果。教师要根据学生基础、教材及其专业特点，采用多样式的听力手段，创设和和谐的课堂环境，扫除阅读障碍增强学生自信心等教学方法与手段，教学才收到了一定的效果。教师的教学质量、教学效益与教学方法是密不可分的，研究教学方法是十分必要的。 　　 关键词：英语教学、调查研究、教学方法与手段 　　【中图分类号】G420 　　三、调查结果与数据分析 　　 　　一、引言 　　中等职业学校英语课程是学生必修的一门面公共基础课，它的任务与目标主要是：培养学生听、说、读、写等语言能力，激发学生学习英语兴趣，提高学生的自信心，帮助学生理解学习策略，使学生尝到一定的英语基础知识和基本技能，具备日常生活和职业场景中的英语应用能力。教学方法是教师的教与学生的学所组成的有目的、计有划的一串具体系统的行为方式，是为实现教学目标、完成教学任务使用的手段。因此，教师的教学质量、教学效益与教学方法是密不可分的，研究教学方法是十分必要。 　　二、教学现状调查 　　为了解教师的课堂教学使用教材效果，我们在两次调查学生时，着重对几个方面进行调查。 　　（一） 听力学习的调查 　　主要是针对Warming的第四部分的教法，从数据看出大部分学生认为教师的教学操作还是得到肯定，可没掌握