新课程标准下中学生物理教学的思考.docVIP

新课程标准下中学生物理教学的思考 　　摘要:中学物理课程的教学在新的标准设立之后，对教师的教学模式与教学效果等多方面都有了更高一层的要求。文中对中学物理课程在新教学标准下的简要分析和课堂教学内容进行了思考与探究。 　　关键词:新课程；中学教育；物理科目；思考分析 　　【中国分类法】：G633.7 　　 　　 　　引言:我国一直以来在中学生的物理知识学习方面，所采用的应试教育模式过于落后，在当今快速发展的社会背景当中，这种落后的教育模式由于只注重学生的练习培养与训练，导致我国的中学生在物理知识的学习方面，一直都缺乏高质量的创新型人才或者是实用型人才.为了使这一问题得到更好的完善与解决，我国就需要在中学的物理课程教学标准方面进一步地改进，完善学生学习物理知识的方式与途径，从而才能够使物学科的重要作用发挥在我国的建设工作与其他研究工作当中，作出更好的贡献。 　　一、中学物理课堂教学工作的新标准 　　（一）教师要重视对学生动手能力与思维能力等多方面能力的培养 　　在我国的应试教育背景条件下，中学物理这门课程从来都是通过教师对书本的理论知识的分析与讲解，来帮助学生进行解题的，从而使学生在此门科目的考试中能够达到高分。而目前全球信息技术发展速度之快，证实了这一高分低能型人才的不科学，同时也对我国中学物理课程的教学提出了更高的要求。在当今信息技术与生物技术等其他先进技术