农村教师培训要“接地气，合需要”.docVIP

农村教师培训要“接地气，合需要” 　　[摘 要]农村教师培训要主动适应深化基础教育课程改革、全面实施素质教育的现实需求，在改进培训内容、机制等方面的同时，积极探索培训模式的改革与创新，增强主动性和服务性，力求使培训满足一线学校和教师个性化发展的需求，全面提升培训的质量和成效。 　　[关键词]培训模式；改革创新；主动服务；农村教师 　　[中图分类号]G451.6 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2014）15-0021-03[作者简介]解国祥（1969―），男，本科，南京市江宁区教师进修学校教师，高级讲师。 　　教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）提出，教师培训机构要主动适应深化基础教育课程改革、全面实施素质教育的现实需求，着力解决当前培训工作中存在的突出问题，不断进行培训模式的深化改革和探索创新，全面提升培训的质量和成效。近年来，我区在做好各类培训“规定动作”之外，主动将工作重心下移，阵地前移，先后组织了师德宣讲、初中课改送训、通识理论教育、“菜单式”培训、辐射式培训等多种送训送教活动，努力使培训工作“接地气，合需要”。 　　一、师德宣讲播种教育大梦想，传递师德正能量 　　长期以来，江宁区教育局高度重视教师队伍的师德建设工程。为了使全区教师师德整体水平达到未来社会发展对教育提出的更高要求，2