农牧区初中班主任如何应用管理艺术.docVIP

农牧区初中班主任如何应用管理艺术 　　【摘要】随着新课程改革在农牧区初中的全面实施，农牧区教育工作也朝着素质化、综合化方向发展。由于农牧区初中生的社会认知度有限，家庭教育水平较低，思想单纯，更需要学校和老师进行思想品德教育和人生价值观的培养。怎样才能胜任农牧区初中班主任的工作？笔者结合在农牧区初中担任多年班主任工作的实践，从分析农牧区初中班主任工作特点入手，对班主任管理艺术的内容和应用作了详细地阐述，并做了一些有益应用的探索。 　　【关键词】农牧区初中；班主任；管理艺术；应用 　　班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每位来自农牧区的学生“德、智、体、美、劳”全面发展。笔者认为，要做好一名合格的班主任，就得以一颗坚韧自信的心去探讨班主任工作中的管理艺术，以此来充分调动自己的组织管理和沟通能力。由此，笔者以自己在农牧区初中从事多年班主任的工作实践为出发点，对班主任管理艺术进行了积极地探索，积累了几点经验，希望得到同仁的指正。 　　一、班主任管理艺术概述 　　班主任管理艺术是一门实践性很强的学问，含义为：在班级的日常工作中，班主任要把握管理艺术的奥妙，灵活运用，才能提高班级教育与管理工作的有效性。 　　二、班主任管理艺术的表现 　　笔者通过从事多年农牧区初中班主任工作的实践，总结了班主任的管理艺术，主