云南省潞西市芒市中学人教版高中生物必修一导学案：3.3细胞核----系统的控制中心Word版缺答案.docVIP

教学案 主备人：杨颖萍 高中生物课程标准?必修1 学科长审查签名： 第三章 第三节 细胞核----系统的控制中心 一、教学目标 1、阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系 2、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心 3.、尝试制作真核细胞的三维结构模型 教学重难点：细胞核的结构和功能 二、预习导学 （一）细胞核的功能 (1)细胞核是 库。 (2)细胞核是 中心。 （二）细胞核的结构 三、问题引领，知识探究 导入：复习、资料分析导入新知 问题1：我们知道这些细胞器内部进行着有条不紊的生物化学反应，并且彼此之间互不干扰。那为什么细胞工厂能够如此精确而有序的进行这些生物化学反应呢？一个工厂要正常运行，必须要有厂长的正确领导和控制，可以说厂长是一个灵魂人物，是整个工厂的核心，那么在细胞这个工厂中，它的灵魂，控制中心是什么呢？ 合作探究一 细胞核的功能 请同学们阅读课本P52的四则资料分析，完成导读提纲，我们都知道分工合作效率高，每四人分为一个小组，按原班级里的大组依次顺序每小组重点讨论一个问题，并推举一人交流情况． 问题2：移植后长大的美西螈体色与处理的哪个细胞有关？与该细胞的什么结构有关？ 问题3：蝾螈受精卵原来无核的一半为何可以发育，速度为什么慢些？ 问题4：变形虫去核及核移植实验，从该实验你能得出什么结论？ 问题5：伞藻嫁接实验：切去帽后长出来的新帽的形状是由柄决定的？还是由假根决定的？ 【练习内化1】下图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明(　　)。 A．细胞质控制着细胞的代谢 B．细胞核控制着细胞的代谢 C．细胞质是细胞遗传特性的控制中心 D．细胞核是细胞遗传特性的控制中心 【练习内化2】下列关于细胞核的叙述，正确的是(　　)。 A．核膜是双层膜，外膜常与内质网相连，且附着大量的核糖体 B．不同细胞内，核仁的大小是一定的 C．只有等到细胞停止分裂后，才能观察到染色体 D．各种物质都可通过核孔自由出入细胞核 合作探究二 细胞核的结构 问题6：细胞核能控制细胞的遗传，说明其应该有什么物质？ 问题7：含有DNA的结构如细胞核、线粒体、叶绿体，它们都有什么相同的结构？ 问题8：细胞核能控制细胞，肯定能与外界联系，如何能办到？ 问题9：学习RNA的分布时，RNA主要分布在细胞质，少量还分布在哪里呢？（核仁：合成某种RNA） 问题10：染色质是否等同于DNA呢？染色质与染色体异同点及关系？ 【练习内化3】 如图为细胞核结构模式图，据图回答有关问题。 (1)图中对核内物质起屏障作用的是___ _____它是由________层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的________进入细胞核的。 (2)细胞核内行使遗传功能的重要结构是________，遗传信息存在于其组分的________上。 (3)结构________________的功能是___________________。 合作探究三 试制作真核细胞的三维结构模型 现在同学们已经学习细胞各个结构的特点及功能，对细胞有了一定的认识，我们可以通过特殊的方法对已学的知识进一步的加深和巩固，这种方法就是建立模型． 四、目标检测 1、____________就像细胞生命活动的“蓝图”，它位于细胞核内。在细胞核的控制下，细胞进行____________、____________和____________，完成生长、发育、衰老和凋亡。 2、用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核也无法生存。如果在去核后三天，再移回一个细胞核，这个变形虫则生活正常（如图3－2所示）。请根据上述结果回答下列问题。 图3－2 （1）正常细胞中的核与质的关系是______________________。 （2）去核后的变形虫仍能存活一段时间，这说明_____________________。 （3）单独的细胞核不能存在的原因是____________________________。 五、分层配餐 A组题 1、细胞核中易被碱性物质染成深色的结构是（ ）。 A．核膜 B．核仁 C．核液 D．染色质 2、染色体的主要成分是（ ）。 A．DNA和糖类 B．DNA和蛋白质 C．RNA和糖类 D．RNA和蛋白质 3、经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下：84％在染色体上，14％在叶绿体上，1％在线粒体