云南省潞西市芒市中学人教版高中生物必修一导学案：3.2细胞器-系统内的分工合作Word版缺答案.docVIP

教学案： 主备人：杨颖萍 高中生物课程标准·必修1 学科长审查签名： 第三章 第二节 细胞器-----系统内的分工合作 一、教学目标 1、举例说出几种细胞器的结构和功能 2、简述生物膜系统的结构和功能 3、作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 4、讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性 教学重点：细胞器的结构和功能，以及生物膜系统的结构和功能 教学难点：细胞器之间的协调配合和用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体 二、预习导学 （一）细胞器之间的分工 1．细胞器的分离方法 分离细胞器最常用的方法是 法。 2．细胞器的结构和功能 (5)核糖体 ①功能：是“生产 的机器”。 ②分布：有的附着在 上，有的游离在 中。 (6)溶酶体：是“消化车间”，内部含有 ，能分解衰老、损伤的 ，吞噬并杀死侵入细胞的 。 (7)液泡 ①功能：调节 ，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。 ②分布：主要存在于 中。 (8)中心体 ①组成： 互相垂直排列的中心粒及周围物质。 ②功能：与细胞的 有关。 ③分布： 和某些 细胞中。 （二）细胞器之间的协调配合 1．分泌蛋白与胞内蛋白 　　种类 项目　　 胞内蛋白 分泌蛋白 合成场所 作用场所 实例 呼吸酶、 血红蛋白等 消化酶、抗体、 部分激素等 2.分泌蛋白的合成、加工和运输 (1)具体过程 核糖体：氨基酸经过脱水缩合，形成 　↓ ：进行初步加工，形成具一定空间结构的蛋白质 ↓囊泡 ：做进一步的修饰加工 ↓囊泡 ：将蛋白质分泌到细胞外 (2)提供能量的细胞器： 。 （三）细胞的生物膜系统 1．生物膜系统的组成 等。 2．生物膜系统的特点 各种生物膜的 和 很相似，在结构和功能上紧密联系 三、问题引领，知识探究 合作探究一 1、一件优质产品是如何通过各车间和部门的配合生产出来的？2、细胞内也存在类似的不满和车间吗？你能举例说明吗？ 问题1：细胞器有哪些？（出示细胞的亚显微结构模型） 问题2：分离各种细胞器的方法？ 合作探究二 细胞器之间的分工 问题3：观察课本P45、线粒体、叶绿体、结构图及相关内容，完成下表。 分 布 结 构 特 点 功 能 线粒体 叶绿体 【练习内化1】 德国科学家华尔柏在研究线粒体时,统计了某种动物部分细胞中线粒体的数量(见下表).分析回答 肝细胞 肾皮质细胞 平滑肌细胞 心肌细胞 动物冬眠状态下的肝细胞 950个 400个 260个 12500个 1350个 (1)心肌细胞的数量最多,这是因为： (2)动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多的原因是 (3)从表中所示数据可以看出线粒体的多少与什么有关？ 问题4：观察课本P45、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、核糖体、中心体结构图及相关内容，完成下表。 分 布 结 构 特 点 功 能 内质网 高尔基体 溶酶体 液泡 核糖体 中心体 在细胞质中，除了细胞器，还有呈胶质状态的_____ ________。由__________________________ ________组成。 【练习内化2】下列A、B两图是细胞的亚显微结构图，请据图回答下列问题 (1)图A是________(填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据是________________。 (2)图A中⑥所指的是________，它是细胞合成________的场所。 (3)图B中②的功能是__________________。 (4)图B中⑤是________，它是细胞进行________________ __________的主要场所。 (5)若图B是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分，则色素主要存在于________中。如果图B是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是____