多元统计分析精品课程建设与实践教学模式研究.docVIP

多元统计分析精品课程建设与实践教学模式研究 　　［摘要］多元统计分析是一门实践应用性很强的数学学科，本文根据精品课程建设和教学改革实践经验全面论述了该课程在知识体系优化、教学方法与手段创新，实践教学模式改革以及精品课程建设等各方面改革措施和研究成果，为促进其他课程教学改革和教育信息化建设提供了科学的参考和借鉴。 　　［关键词］多元统计分析实践教学模式微课精品课程建设教学信息化 　　［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）06-0117-02 　　多元统计分析是研究多维随机变量内在统计规律性的数学方法,在各领域科学研究和工业、农业生产实践中有着广泛的应用。在数学专业或其他涉及多维数据分析的非数学专业，该课程都被列为重要的必修课程。我校也于2011年将其列为重点课程进行全面的教学改革和精品课程建设。本文结合近年来该课程教学改革探索与实践经验，全面、系统地论述其教学体系改革的内容、方法和途径，以及精品课程建设、推进课程教学信息化的具体措施和改革成效，为同类院校相关课程的教学改革提供科学的参考和借鉴。 　　一、以实践应用和创新能力培养为目标，优化教学内容体系 　　课程内容是课程教学的核心,是实现教学目标的载体。《多元统计分析》包含很多抽象的概念、复杂的数学推导和繁琐的矩阵、线代计算。这些特点增加了理论教学的难度，同时容易使学生产生