高一数学苏教版必修4（江苏专用）课件：1.3.2.1正、余弦函数的图象和性质.pptxVIP

目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测1 2 3 4 5问题导学当堂检测12 3 4 5问题导学当堂检测1 23 4 5问题导学当堂检测1 2 34 5问题导学当堂检测1 2 3 45问题导学当堂检测1.3.2　三角函数的图象与性质第1课时　正、余弦函数的图象和性质学习目标1.了解正、余弦函数的图象,会用“五点法”画出正、余弦函数的图象.2.借助于图象理解正、余弦函数的性质.3.能利用性质解决一些简单的问题.重点难点重点:利用“五点法”作出正、余弦函数的图象,理解正、余弦函数的性质.难点:正、余弦函数性质的理解以及利用性质解决简单的问题.1.正、余弦曲线及五点作图法(1)正、余弦曲线:正弦函数的图象叫做正弦曲线.将y=sin x的图象向左平移个单位得到函数y=cos x的图象.余弦函数的图象叫做余弦曲线.(2)五点作图法:在函数y=sin x,x∈[0,2π]的图象上起关键作用的五个点是(0,0),,(π,0),,(2π,0),用此五点作出函数简图的方法叫做“五点法”.预习交流1用单位圆中的正弦线,作正弦函数图象的过程是怎样的?提示:①首先等分单位圆周、等分区间[0,2π]并平移正弦线,进而得到函数y=sin x在区间[0,2π]上的图象.②其次是利用终边相同的角有相同的正弦值,推知函数y=sin x在区间[2kπ,2(k+1)π](k∈Z,k≠0)上的图象与函数y=sin x在区间[0,2π]上的图象形状完全相同.因此,我们只要将函数y=sin x,x∈[0,2π]的图象向左、向右平行移动(每次平移2π个单位长度),就得到正弦曲线.2.正、余弦函数的性质函数正弦函数y=sin x,x∈R余弦函数y=cos x,x∈R定义域RR值域[-1,1][-1,1]最值当x=+2kπ(k∈Z)时,ymax=1;当x=-+2kπ(k∈Z)时,ymin=-1当x=2kπ(k∈Z)时,ymax=1;当x=(2k+1)π(k∈Z)时,ymin=-1周期性周期函数,T=2π周期函数,T=2π续表函数正弦函数y=sin x,x∈R余弦函数y=cos x,x∈R奇偶性奇函数,图象关于原点对称偶函数,图象关于y轴对称单调性在(k∈Z)上是增函数;在(k∈Z)上是减函数在[(2k-1)π,2kπ](k∈Z)上是增函数;在[2kπ,(2k+1)π](k∈Z)上是减函数对称性对称轴为直线x=kπ+(k∈Z),对称中心为(kπ,0)(k∈Z).对称轴为直线x=kπ(k∈Z),对称中心为(k∈Z).预习交流2如何记忆正、余弦函数的单调性?提示:为了方便,经常由上的正弦函数图象记住正弦函数的单调性,然后将区间端点加上2kπ(k∈Z),从而推广得到y=sin x(x∈R)的单调性.同理,由上的余弦函数图象记忆余弦函数的单调性或由三角函数线记忆.一、用“五点法”画简图活动与探究用“五点法”作出y=1-sin x,x∈[0,2π]的图象.思路分析:在作形如y=asin x+b(或y=acos x+b),x∈[0,2π]的图象时,可利用“五点法”作图,注意正确写出五个关键点的坐标.解:按五个关键点列表:x0π2πy10121描点并将它们用光滑的曲线连结起来,如图所示:迁移与应用用“五点法”作出下列函数的简图:(1)y=sin x-1,x∈[0,2π];(2)y=3+cos x,x∈[0,2π].解:(1)列表:x0ππ2πsin x010-10sin x-1-10-1-2-1描点连线,如图所示:(2)列表:x0ππ2πcos x10-1013+cos x43234描点连线,如图所示:(1)“五点法”中五点即y=sin x或y=cos x的图象在一个最小正周期内的最高点、最低点和与x轴的交点,“五点法”是作简图的常用方法.(2)列表、描点、连线是“五点法”作图过程中的三个基本环节.(3)对于含有根号、绝对值号的函数图象问题,首先要化简到最简形式,然后作图.二、三角函数奇偶性的判断活动与探究判断下列函数的奇偶性:(1)y=sin 2x;(2)y=;(3)y=.思路分析:判断函数的奇偶性应先判断函数的定义域是否关于原点对称,如果对称,再进一步判断.解:(1)显然x∈R.令f(x)=y=sin 2x.∵f(-x)=sin