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基于校企协同的车辆工程本科专业课程设计探索与实践 　　摘 要 根据车辆工程专业的工程实践和素质能力要求，有机整合原来散布于不同核心课程、与车辆相关的理论和实践内容，创新性地形成基于校企协同建立以强化工程能力与创新能力为重点的课程设计体系，打造“1+2”模块化的新型课程设计模式，进行专业课程设计从无到有、从点到面全覆盖创新性建设。 　　关键词 车辆工程；课程设计；教学改革；校企协同 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）16-0081-02 　　1 前言 　　交通运输业是国家基础建设投资重点方向之一，交通运输的迅速发展迫切需要大量从事车辆工程专业方面的设计、制造、维护保障与故障诊断工作的人才。针对目前车辆工程专业课程设计实施过程中存在的瓶颈问题，对车辆工程应用型本科课程设计体系、设计内容、实施方法、实施平台等多方面核心问题进行研究。探索校企协同下车辆工程专业本科课程设计建设实施的全新模式及有效路径，全面提升学生知识能力指标，将对创新人才培养以及提升车辆特色专业内涵具有重要的意义。 　　2 本科专业课程设计实施现状 　　课程设计是车辆工程专业本科生继学习完专业基础课、专业课之后重要的理论和实践综合设计环节。课程设计主要围绕有关的先修课程所学到的知识，通过设计计算、设计绘图或者安装调试等，对学生进行的初次较全面的