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浅谈初中物理差异化教学与合作学习的有机结合 　　摘 要：在初中物理教学中，差异化教学与合作学习模式的有机结合，可以帮助教师进行有针对性的教学，并促进学生学习知识，提升物理教学水平，提升学生物理知识水平。因为差异化教学与合作学习的实施，会考虑学生的学习情况，针对不同层次的学生予以适合的教学，与此同时让学生之间合作学习，互帮互助，使学生理解并掌握物理知识。所以，在初中物理教学中实现差异化教学与合作学习的有机结合是非常重要的。本文对如何在初中物理教学中实现差异化教学与合作学习的有机结合进行分析与探讨。 　　关键词：初中物理 差异化教学 合作学习 有机结合 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）11-0144-01 　　相较于以往使用的教学模式来说，差异化教学与合作学习教学模式更符合新课改要求，即以学生为中心，根据学生的性格特点、学习能力、认知能力、学习成绩等方面，合理的组织和引导学生进行教学活动，注重促进学生个性化发展、全面化发展。当然，要想使差异化教学与合作学习在初中物理教学中发挥作用，应当采用正确的方式将两者有机结合，充分发挥两者优势，将学生带入到物理教学中，并激发学生兴趣，引导学生进行知识学习、思考、探索，逐步提升学生物理知识水平。所以，初中物理教学中将差异化教学与合作学习有机结合，发挥两者作用对于提供物理教学水平有很