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浅谈小学数学教学中的德育渗透1 　　摘要：在数学教学中进行德育教育，只要我们广大教师精心设计，不仅会使学生受到润物细无声的德育教育，而且也激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，提高了我们的教学质量。 　　关键词：小学数学；德育渗透；自然渗透 　　中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0275-01 　　新的课程改革，突出了以人的发展为本的教育观念，强调了要从单纯注重传授知识、技能转变为体现为引导学生学会学习，学会生存，学会做人，在学习知识技能的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生面和世界观，培养学生树立远大理想。因此，数学教学也应该无时无刻都渗透着德育教学。 　　1.发挥数学教师在教学中的人格魅力 　　在教学中，教师要满腔热情、精神饱满地出现在整个教学过程中，并通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如，要上好一堂数学课，课前，老师要做好大量的准备，备好课，做好课件。上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性；板书要整齐，书写要规范。在教学过程中采取灵活多样的教学手段，再加上慈爱的目光，慈祥的笑容鼓励他们，温柔的话语感染他们。课后辅导后进生要耐心、细致。这样学生不仅对学数学产生愉悦感，而且在心里还会产生一种对教师的敬爱之情，并从