浅谈小学班主任德育中如何有效实施激励策略.docVIP

浅谈小学班主任德育中如何有效实施激励策略 　　摘 要：小学教育是学生成长教育过程中的启蒙阶段，对学生的意识形态、价值观、人生观的形成具有重要的作用。随着新课程改革的推进，小学中的德育受到学校和家长越来越多的重视，因为在德育中实施激励策略有利于对学生的思想道德教育进行积极的引导，使学生形成良好的道德素质。所以，从多个方面研究在小学班主任德育中如何有效实施激励策略。 　　关键词：小学班主任；德育；激励策略 　　小学班主任的职责不仅仅是教给学生文化知识，还包括学生的德育。而德育主要是对学生进行爱国主义教育、理想教育、集体主义教育等方面的教育，培养学生确立正确的政治方向，形成科学的世界观、人生观和道德意识。在小学德育中有效实施激励策略主要是有效调动学生学习德育知识的主动性，让学生充分发挥主体作用，不断提高自身的道德素养。 　　一、在德育中有效实施激励策略应坚持的原则 　　1.适度原则 　　在小学班主任德育中有效实施激励策略要坚持适度原则，进而使激励策略发挥更大的作用。适度原则主要是指对学生的激励策略既不能过度也不能过少，而是要根据学生的具体表现采取对应的激励策略进行奖惩，这样才能更好地发挥激励策略的作用。例如，由于小学生的年龄比较小，处于贪玩的阶段，在上课铃声响过之后仍然在教室楼道里嬉戏打闹，这时教师进行德育就要坚持适度原则，既不能不分对错对学生的各种行为进行激励，也不