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生活化的物理教学 　　摘 要：物理与生活有着密切的关系，源于生活，服务于生活。物理教学要围绕学生生活实际进行设计，并结合身边事例，因地制宜，开展生活化的教学，这样不仅能提高学生学习物理的兴趣和信心，而且能拓展学生的视野、增强学生解决问题的能力。 　　关键词：生活化；物理教学；学生生活 　　物理课程基本理念：物理教学要贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能，并将其应用于实践，为以后的学习、生活和工作打下基础。这种理念就是指导我们教师在物理教学中，要将物理知识与生活实践相结合，从生活中学物理，再将物理知识服务于社会。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等知识都源于生活，并已渗入到人类生活的各个领域，推动着社会进步与发展。可见，物理与生活有着密切的关系，在课堂教学中，教师若能联系生活、生产中的实例展开教学，使学生在有限的课堂时间里，专注投入到学习物理知识的过程中。这样，不仅能提高学生学习物理的兴趣和信心，而且能开阔学生的视野，增强学生解决问题的能力；相反，脱离生活的物理教学只能是纸上谈兵，空洞无物，犹如无根的浮萍，随波逐流，茫然无用。那么，教师应如何做到生活化的物理教学？ 　　一、物理课堂设计要围绕学生生活实际展开 　　物理教学需要面向全体学生，以提高学生