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让孩子徜徉在数学的海洋中 　　伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。因此要获得持久不衰的学习数学的动力，就要培养学生的学习兴趣。那么在数学教学中如何培养和激发学生浓厚的数学学习兴趣呢？ 　　一、建立和谐的师生关系，营造良好的氛围 　　古人云：“信其师，亲其道。”学生喜爱学习哪一门功课，首先是从喜爱这个学科的任课老师开始的。一个老师的素质高低，直接影响到学生认同度的高低。学生只有喜欢这位老师，才会逐渐喜欢他所教的这门学科。对于数学这门较枯燥的学科而言，这一点尤其重要。要营造良好的氛围，首先要尊重与理解学生。新课标要求：“关注学生、营造和谐的教学氛围，平等对待每个学生，尊重、理解每个学生。”尤其对后进生，更不能冷落，而是要尊重、理解他们，否则，他们会灰心丧气，从而产生自卑、消极、胆怯等不健康的心理现象。老师还应随时了解、关心、爱护学生，使其健康成长。始终坚信：爱一个学生就会塑造出一个好学生，同样，冷落并放弃一个学生就会毁掉一个学生，甚至造就一个对社会有极大危害的学生。其次要信任学生，只有充分信任学生，真诚对待学生，他们才能和你坦诚交流，放下“师道尊严”的架子，师生之间才能真正做到情感交流，老师也才能获得学生的尊重与信任，达到“亲其师，信其道”的效果。只有在