以就业为导向的中职课程改革实施策略研究--以洛阳铁路信息工程学校为例.pdfVIP

》；呵雨趁曩1课程改革 以就业为导向的申职课程改革实施策略研究 — — 以洛阳铁路信息工程学校为例 ●洛阳铁路信息工程学校 余幸辉 “就业导向”是 中职课程改革 业生 ，从学生专业成长的角度，为 业生就业的主要单位 ．学校在新一 的方向，中职学校的课程改革必须 学校的课程改革献计献策。 轮就业导向课程改革过程中。紧盯 紧紧围绕就业导 向来深入展开 。 经过多方市场调研 ，我校最后 铁路企业需求 。不断开发新的课程 《国家中长期教育改革和发展规划 确定在原有铁道信号专业的基础 资源。 纲要 )》针对职业 上，派生出目前市场需求量巨大的 在专业教材建设方面 ，我校与 教育强调 ：“以服务为宗 旨，以就业 城市轨道交通信号专业方向，在铁 铁路企业专家联合开发 、编写了 为导向，推进教育教学改革。”以就 道电气化供 电专业的基础上，派生 《铁道信号施工》《区间信号》《铁道 业为导向不仅是职业教育办学 的 出变成所和接触网两个专业方向。 通信施工》《铁道电气化供电施工》 方针，更是职业教育教学改革的方 2．结合行业 优化课程体 系 等校本教材。在岗前教育方面，我 向。笔者在对我校就业导向课程改 行业企业能力标准在 中职学 校与中铁建电气化局一公司共 同 革实践深入剖析的基础上 ．对中职 校课程改革 中起到了重要 的引领 编写了 《岗前教育之就业指导》和 课程体系设计 、课程资源开发、课 作用，它是课程 目标制定的基本依 《岗前教育之企业文化》等教材。在 程教学实施、课程教学评价等方面 据 ，是课程结构调整的根本方向， 师资培养方面，学校每年会派遣十 提出了实施策略。 是课程 内容重构的重要参考。因 余名骨干教师分赴不同的铁路企 一 、 洛阳铁路信息工程学校就 此。我校在新一轮就业导向课程改 业参加学习培训。 业导向课程改革分析 革中尽力做到结合行业发展 。不断 4．立足实际 提高教学实效 1．瞄准市场 把握专业方 向 优化课程体系。 课程改革的核心是提高教育教 就业市场是行业企业人才需 我校紧跟铁道行业发展趋势 ， 学的实效．就业导向课程改革要立足 求的晴雨表 ，更是中职学校专业方 积极参加铁道行业专业教学指导 当前中职学校和学生的实际。建立一 向调整的风向标。我校在就业导向 委员会和全国铁道行业技能大赛 ， 套既科学又可行，同时又符合学生实 课程改革实施过程中．尽力做到在 深入研究铁道行业新发展 、新趋势 际情况 的教学改革实施方案 。 瞄准市场的基础上把握专业方向。 和新技术、新要求 ，在新一轮就业 我校在新一轮就业导向课程 首先，邀请铁路行业企业专家 导向课程改革 中对课程体系进行 教学改革中，以学生当前实际为立 来我校指导。从企业需求的角度 ， 了大刀阔斧的改革 ．砍掉老旧过时 足点，旨在适应学生当前的接受能 为学校发展把脉问诊 ，研究学校未 的专业课程 ，重新制定新的人才培 力。首先 ，调整课程内容 ，根据必须 来发展大计 。其次，外派我校骨干 养方案和课程标准 ，大大优化了课 和够用的原则 ，删除繁杂难懂的系 教师去铁路企业调