基于工作流程的“农业企业经营管理”课程改革与实践研究.pdfVIP

课程改革 2o16年第18期珂；5a通 基于工作流程的“农业企业经营管理 课程改革与实践研究 王 磊 摘 要：高职 “农业企业经营管理”课程围绕产业发展对杰出人才的需求，在课程设置、教学内容、课程实施等多 方面进行 了一系列改革和实践。通过创新流程化的教学内容和商业项 目化的任务执行过程，显著提升了教学质 量，对新时期农业技能型经营管理人才的培养具有重要意义。 关键词：高职；农业企业经营管理；课程改革；“商战模拟七步法” 基金项 目：黑龙江省教育厅2014年度教改工程项 目“高职涉农类专业农业企业经营管理课程案例库的开发与应 用研 究”(项 目编号 ：JG2014020262) 作者简介：王磊，女，黑龙江农业经济职业学院讲师，主要研究方向为管理学、经济学。 中图分类号：G712 文献标识码 ：A 文章编号：1674—7747(2016)18—0031-02 一 、 课程改革背景 相关知识和方法，具备经营流程的控制能力、要素 黑龙江省是农业大省，是全国重要的商品粮 合理配置与利用能力以及管理项 目的综合能力， 基地，其农业生产具有重要的战略地位。“十二五” 通过学习和实践最终形成 良好的团队合作、沟通 期间，以“两大平原”现代农业综合配套改革实践 表达、领导应变与开拓创新等综合素质，以适应岗 为契机 ，具有龙江特色和优势的现代化大农业得 位对高端技能型人才的需求。 到快速发展 ，农业生产经营和发展方式也在不断 (二)明确课程设计理念与思路 革新 ，农民开始 由生产者向生产经营者转变。“十 课程设计立足于学生整体素质和农业企业项 三五”期间，黑龙江省将创新农业生产经营体制、 目综合管理能力的培养。 构建现代农业生产经营体系、推动农业转型升级、 1．依据企业管理流程序化教学内容。通过完 科学发展优质高效种养业、延伸农业产业链条，这 成产前策划 、产中管理到产后营销的教学任务，实 就迫切需要大批 “知农事、会经营、能核算 、懂市 现对一家模拟农业企业的全过程经营管理。 场 、善管理”的杰出技术技能型农业企业经营管理 2．参照企业项 目执行步骤设计任务流程。单 人才 。 元教学参考企业项 目执行步骤，设计了从接受任务 近年来 ，黑龙江农业经济职业学院农业经济 到管理改进的七步流程，称为 商“战模拟七步法”。 管理专业为提升专业人才培养质量，不断深化教 3．全程关注要素管理。每一项任务均要求学 育教学改革，围绕现代农业产业发展对高端技能 生合理地计划 、组织、协调和控制人力、物力、财力 型人才的需求 ，在课程定位、课程设计理念与思 等要素资源。 路 、课程内容与课程实施等多方面进行了大胆的 (三)按照管理流程构建课程 内容体系 改革与实践 ，明显改善了教学效果。 打破传统 的章节式教学 内容 ，按照产前策 二、课程改革具体 内容 划 、产中管理和产后营销三大经营流程序化教学 (一)校企联合制定课程教学 目标 内容。每一流程设计两项任务，并将人力资源管 “农业企业经营管理”课程服务于现代农业企 理、财务管理和物流管理等要素管理贯穿到每一 业经营管理岗位 ，是农业经济管理专业的专业核 任务中，实现流程管理 、要素管理和项 目管理相 心课程。通过校企联合 ，将课