轻化工程专业课程改革的几点思考.pdfVIP

为了适应21世纪社会经济发展 的需要，教育部于 1998年对普通高 等学校的本科专业目录进行了全面 轻化工程专业课程改革的 修订。新的专业目录下，新设轻化工 程专业涵盖了原来的制浆造纸工程、 染整工程、皮革工程3个专业。 目前国内开设轻化工程专业的 高校共有41所。由于历史原因，原来 几怎黑煮考 同时具有这3个专业方向的高校仅 口江南大学 龙 柱 有齐齐哈尔大学一所，有两个专业方 向的有陕西科技大学(制浆造纸和皮 革工程)、山东轻工业学院(制浆造纸 生关系、教育环境的改革和建设，并 内容。大纲一经制订就应在平时教学 和皮革工程)、浙江理工大学(制浆造 且和现代课程建设构成一个完整体 中严格遵守。在制订新的轻化工程课 纸和染整工程)等几所高校，其他学 系。这个体系主要能达到开发学生的 程体系的教学大纲时，要重点对专业 校仅有3个专业中的1个，因此各相 智力、促进学生智力发展、逐渐形成 教材建设和教学内容进行确定，对于 关院校纷纷根据自己原有专业设置 学生自主发展能力的作用。 主干课程应本着“保留经典理论与工 情况，开展以该专业方向为主的轻化 专业教学计划包括培养目标、学 艺技术，弃旧扬新，贴近工厂实际”的 工程专业人才培养，同时不少高校开 生知识能力要求、各专业课程教学目 原则，确定专业课程的教学内容。 始注重引入一些其它两种方向的师 标要求、考核和教学模式建议以及教 改革过去专业课程过于追求本 资，使学生了解另两种专业的生产工 学进度的安排等。教学计划的科学 学科自身结构的传统特征，以适应现 艺等基本知识，以拓宽学生就业渠 性、条理性和可操作性是保证教学质 代化科学发展的趋势。更新教学内容 道。值得一提的是，青岛科技大学(原 量的前提和基础，在教学和教学管理 是教学改革的又一个重点和难点。教 青岛化工学院)发挥该校在化工方面 中起着十分重要的作用。在专业教学 学内容的更新要面向生产实践，面向 的优势，这两年新设的轻化工程专业 计划制订过程中，要充分考虑到各门 系列课程建设提出的任务，面向21 (该校以前没有上述3个方向相关专 专业课程间的衔接与联系，在专业总 世纪。更新教学内容一定要紧紧抓住 业)以化工为主线，兼顾3个方向的 课时数减少的情况下，尽可能科学合 教材建设这个主要环节，带动教学成 基本工艺等知识来培养轻化工程专 理地安排课程进度。 果和梯队建设。围绕学科发展与素质 业学生，这是一种有益地探索。 在教学计划的执行过程中，要十 教育开出新课程，编写特色教材，同 为培养出既符合轻化工程专业 分注意培养学生的良好习惯。课堂信 时可借鉴国外一些著名高校的更新 要求，又能适应某一具体专业行业实 息量要增大，学校的参考书籍、信息 机制，不是靠改变专业名称去适应发 际需要的专门人才，笔者认为对于轻 源要比较丰富，学生遇到问题时，督 展，而是根据科学技术文化的发展， 化工程专业课程的改革应从以下几 促使他们去调查、去查阅文献资料； 以优化人才培养方案为手段，以课程 方面着手。 尽可能多地让学生参加一些报告会、 发展为主线改变课程体系和课程内 一 、 课程教学改革 、 讨论会，培养学生乐于与人交流、善 容，来适应发展对学科和专业的要 本着淡化专业意识，拓宽基础， 于与人合作的协同攻关精神和社会 求。 加强素质教育和能力培养的原则，从 责任感、刻苦钻研的精神及良好的环 2．完善课