高校计算机基础课程改革研究.pdfVIP

一 高 校 计 算 机 基 础 课 程 改 革 研 究 徐 宝磊 (四川文理学院，四川 达州 635000) 摘 要：随着计算机技术在各领域的广泛应用，高校普遍开设了计算机基础必修课程，随着现代信息技术突飞猛进地发展进 步。但是高校计算机基础课程却一直用不变的教材，不变应付不了万变，如今的高校计算机基础课程所教授的知识已经不能满足 社会工作的需要。学生学习兴趣低下，高校计算机基础课程面临改革。 关键词：高校计算机基础课程 课程改革 教学方法 引言 2．2修 改大纲 。重选教材 。 计算机基础课程是每一个大学生的必修课 ，随着计算机 目前我 国高校的教材普遍落后于计算机 的发展和社会 的 的发展 ，它已经深入到了生活的每一个角落 ，其重要性可见一 实际需要 ，为 了使学生与社会需求接轨 ，学校必须根据时代发 斑 。但是计算机的更新速度很快 ，高校 的计算机课程远远落后 展、社会需要进行修改大纲 ，选择适当的教材，以适应社会发 于其发展 ，因此学生学到的知识与社会发展的需要是脱节 的， 展 的需要 。学校可 以组织 自己学校的计算机专业教师，编写教 学生的学习兴趣和动手操作能力都不高，因此高校计算机基 材 ，对原有的内容进行调整，增加新的内容 ，比如说将Office 础课程改革势在必行 。 2003改成Office2010，在讲授最新的计算机基础知识的同时． 1．计算机课程教学 中存在的问题 加入程序设计、数据结构、软件工程等基础知识的学习 1．1课 程 内容陈旧。 只有随着时代的发展需要不断调整高校的教学大纲、利 计算机发展的速度很快，高校培育学生的宗 旨就是为其 用最新的教材 ，才能给学生提供社会上最前沿的知识 。开 阔学 以后的工作打下基础 。因此高校课程应该随着计算机的发展 生的视野 ，才能培养 出社会需要的人才 ，使学生真正地与社会 而更新 。但是 目前我 国的高校普遍存在 的问题是计算机课程 需求接轨 。 内容过于陈旧，一本教材用 了很多年还在一直用 ，教材配备跟 2-3互动教学，激发兴趣 。 不上计算机更新速度 。很多学校虽然把之前的旧教材换成了 传统课堂只注重发挥老师的主导作用 ，完全忽视 了学生 大《学计算机基础》，但是内容和之前没有太大变化，是一种典 的主体地位 ，老师 “一言堂”，学生被动地学习，丝毫提不起学 型的新瓶装老酒的行为，学生学习的内容跟不上时代的发展、 习兴趣 ，虽然现在老师教学有了多媒体的辅助 ，但是师生之间 与社会 的需求严重脱节 。 的教与学的传统状况还是没有改变，师生互动太少。这种情况 1．2教学方法落后。 与老师的教育观念有着直接 的关系，他们仍然停留在传统的 随着经济的发展 。高校普遍配备的多媒体教室，高校老师 教育思想 中无法 自拔 ，面对这种情况 ，必须改进老师的教学方 都是通过课件教学，这相 比之前的传统教学在很大程度上提 法 ，由 “满堂灌”的模式 向交互式教学模式转变。 高了学生的兴趣 ，取得 了较之前好 的教学效果，但是还有很大 交互式教学离不开现代的教学技术条件 ，离不开老师与 的问题。老师虽然运用了多媒体教学。可是仍然是老师一直 学生之间的交流与互动 ，因此要实现交互式教学就要做到两 讲 。学生被动地听，学生 的主体地位没有被尊重 ，师生之间的 个交互 ，一是语言交互，即师生交流；二是教学与多媒体的交 互动很少 ．由老师 “满堂灌 ”变成 了新环境下的 “满屏灌 ”，学生 互。要想打破 以往课堂