辽宁省高校就业指导课程教学现状调查与研究.pdfVIP

辽宁教育研究·2008年第3期 辽宁省高校就业指导课程教学现状调查与研究① 辽宁省高等学校毕业生就业指导中心 摘 要：目前，辽宁省高校就业指导课程教学方面存在就业指导还没有实现全程化、课程设置单一、针对 性不强及就业指导教师队伍不稳定，专业化、职业化程度不高等问题。提高就业指导课程教学水平，应构建 以职业生涯规划、创业教育、就业指导为主干课程的课程结构，尽快建构就业指导教师职称单独评定体系，大 力开展队伍培训和培养。提高队伍素质和专业化、职业化水平。 关键词：就业指导课程；教学现状；存在问题；对策与建议 中图分类号：G642，3；G642，0 文献标识码：A 文章编号：1002—8609(2008)03—0113—03 就业创业指导课程建设工作一直是辽宁省高校 就业创业指导课程及教学等方面的基本状况如下： 毕业生就业创业工作的重要内容。也是在高校开展 1．就业指导课程建设情况 就业创业教育、提高学生就业创业能力的主要渠道。 自2007年新生开学之后．这62所高校均按照 为适应毕业生就业制度改革需要。辽宁省于2003年 要求开设了就业创业指导课程．并作为公共必选课 起重点加强就业指导课程建设。目前。高校已经形 纳入教学计划。在课程性质上，94％的高校都开设 成了就业工作“一把手”工程机制。就业指导课已经 了就业指导必选课。其中65％的高校将就业创业指 成为引导学生转变就业观念、提升就业创业能力的 导课作为必修课。部分高校还结合各自特点采取选 重要方式，在引导大学生树立主动到基层就业的意 修加必修的方式开设课程。把就业创业指导作为必 识和创业意识以及提高就业创业能力方面发挥了重 修课，同时开设了职场礼仪、创业、法律等方面的课 要作用。 程，逐步建立起相对合理的就业创业指导课程体系。 为了全面了解新形势下辽宁省就业指导课程、 在学时上，92％的高校都按照要求总课时不少于20 教学机构、教师队伍等方面的基本状况，分析和研究 学时。其中20学时以上的高校占39％；30学时以上 存在的不足，为今后辽宁省继续做好此项工作提供 的高校占23％。在授课对象上，有32所高校从大 意见和建议，2007年10月，辽宁省教育厅对全省普 学一年级开始授课，进行全程化的就业指导，占调查 通高校就业指导课程教学等方面进行了全面调查。 学校总数的52％；有30所高校只针对毕业年级学 本次调查采用问卷法，调查包括高校就业指导课程 生开设了就业指导课，未实行全程化的就业指导，占 的性质、学时、授课对象、授课教师队伍结构、教学机 调查学校总数的48％。 构建设情况等几个方面内容。本次调查。共有62所 2．就业指导授课教师队伍情况 院校反馈了调查材料，其中本科院校27所，高职专 目前，这62所学校共有1241名教师讲授就业 科院校35所。材料上报率为78．5％。本文将在对 创业指导课程。在职称结构上，教授占l0％；副教 调查结果分析的基础上，提出加强辽宁省高校就业 授占33％；讲师占26％；助教占24％；无职称的占 指导课程教学的对策。 7％。专兼职情况方面。共有专职教师275名，占总 数的22％；兼职教师966名。占总数的78％。年龄 一 、 辽宁省高校就业指导课程教学现状 结构上，30岁以下的占23％，30—40岁之间的占 根据对62所高校上报材料的统计分析。辽宁省 37％，40—50岁之间的占3I％。50岁以上的占9％。 ①本文执笔人：范龙、宋志海、同锋。