论高等医学院校校园文化中创业教育氛围的营造.pdfVIP

， 一 82一 中国医学伦理学2005年l0月第l8卷第5期总第103期 论高等医学院校校园文化中创业教育氛围的营造 谢 姒 (安徽中医学院医药经济管理学院，安徽 合肥 230038) [摘要]创业教育作为一种较新的教育模式，是我国高等医科院校发展的必然选择，同时也面临着来自社会各方面的压力。 作为培养创新型医学实用人才和开展创业教育的重要场所，高等医科院校应该充分发挥校园文化这一渠道的巨大潜力，努力提 高医学生的创业能力。 [关键词]创业；创业教育；伦理教育；校园文化 [中图分类号]R—O5 [文献标识码]A [文章编号]1001—8565(2005)05—0082—02 Creating enterprise education atmosphere in college campus culture s (School ofMedical Economic Management in Anhui college ofTCM， n肌 ，Hefei，230038) Abstract：Being a new kind of education model，enterprise education is an inevitable choice in the develop— ment of medical academies and schools in our countries．Meanwhile it gets into pressures come from all aspects．To improve their abilities in enterprise，all medical academies and schools should make best use of campus culture． Key words：Enterprise；Enterprise education；Ethical education；Campus culture 面对知识经济的挑战，高等医科院校必须适应时代的发 基本道德素质，也有利于推动医学道德的进一步发展。l3 J创 展建构一种更加适合新世纪医学生健康成长的校园文化，努 业教育，作为一种主要为社会培养视野开阔、知识广博、具有 力提高医学生学习、创新和就业的能力，培养适应时代与社会 开拓创新精神的人才培养模式，既适应了医药市场经济所具 需求的高素质的医学实用型和创新型人才。 有的开放性、自主性、竞争性、创造性等特点，也顺应了我国当 1 创业教育是医科院校培养创新人才中伦理教育的 代高等医学教育从素质教育到创新教育再到创业教育的逻辑 重要内容 发展趋势，更是解决我国高等医科院校如何在医学院招生大 创业教育是知识经济时代的产物，是适应市场需求的一 幅度上升的情况下继续遵循医学教育自身的特殊规律的有效 种人才培养模式。“创业教育”(enterprise education)是1989 途径。因此，创业教育，既是高等教育的根本职责，也是高等 年联合国教科文组织在北京召开的“面向2l世纪教育国际 医科院校教育改革、培养创新型医学实用人才的前提。 研讨会”上提出来的。这次会议报告中阐述的“2l世纪的教 2 高等医科院校创业教育面临的主要压力 育哲学”中提出了“学习的第三本护照”，即创业能力护照的 创业教育作为人才培养的一项重要内容，是素质教育的 问题，要求把创业能力教育护照提高到目前学术性和职业性 突破口，也是教育模式的一种新探索。尽管它的提出已有一 教育护照所享有的同等地位。…之后，随着信息产业的迅猛 段时间，但是由于高等医科院校自身的特殊性，它的顺利发展 发展，创业教育的观念日益丰富和完善：“创业教育包括两个